Les publications récentes de Jump-To-Science

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Une chercheure au palmarès impressionnant, une enseignante hors pair, une passionnée de l’égalité

Deux conférences, l’une par Zoom aussi

SEPAL

l’Innovation in Undergraduate Teaching of Life Sciences Life Sciences Switzerland (LS2), en collaboration avec l’Université de Zurich et l’ETH, ont le plaisir de vous inviter du 27 au 30 mars 2023 à une série exceptionnelle d’événements interactifs à Zürich ( ou par Zoom pour #1)

Kimberly Tanner, Ph.D.Professor Department of Biology Fondatrice et directrice du SEPAL: The Science Education Partnership & Assessment Laboratory (SEPAL) Department of Biology Faculty Webpage

Parmi les très nombreux articles publiés, JTS recommande notamment :
  • Pourquoi – et comment – faire parler les élèves améliore les apprentissages : Tanner (2009 ici:
  • Evaluer moins, ou autrement, pour mieux enseigner . Schinske & Tanner (2014) ici
  • Les conceptions, obstacles qui conduisent les élèves à ces erreurs classiques et qui se répètent chaque année : Betz, et al. (2019 ici
  • L’importance sous-estimée de ce qu’on dit à coté du contenu disciplinaire: Harrison & Tanner (2018) ici

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