Archives par mot-clef : Biologie

17 march : Webinar Series : Innovation in Undergraduate Teaching of Life Sciences »

Publié le 2 mars 2021 par François Lombard

Jump-To-Science a le plaisir de vous inviter à une série de Webinar (séminaires par le WEB) sur L’innovation dans l’enseignement des sciences de la Vie Innovation in Undergraduate Teaching of Life Sciences Dear Colleagues and Friends, On behalf of Didier Picard … Continuer la lecture →

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Pourquoi ce besoin de consommer quand le plaisir n’y est plus ?

Publié le 29 janvier 2021 par François Lombard

La dopamine et le circuit du plaisir ou… de la compulsion ?D Dans de nombreux ouvrages et références scolaires on évoque depuis des années le « circuit du plaisir » ou « de la récompense » et la dopamine comme neurotransmetteur impliqué dans ce … Continuer la lecture →

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Les vaccins et les tests expliqué a) pour « tous » : Viropourtous.ch et b) aux « scientifiques non biologistes » : Berthehub.eu

Publié le 17 janvier 2021 par François Lombard

Les vaccins et tests expliqués pour tous selon son auteur L’excellent site viropourtous.ch que gère Laurent Roux que JTS présente d’abord et pour les autres… les ingénieurs, informaticiens, les physiciens voir plus bas Huber, B. (2020, décembre 25). Reverse Engineering … Continuer la lecture →

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Le paradoxe de la prévention

Publié le 21 décembre 2020 par François Lombard

Prendre une aspirine quand on sent venir une migraine évite le mal à la tête… elle n’était donc pas nécessaire ? Le propos de la professeure Samia Hurst, éthicienne à l’UNIGE, éclaire bien un argument à propos des mesures contre … Continuer la lecture →

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Des simulations pour estimer les risques de contagion en classe ou lors de réunions de famille

Publié le 17 décembre 2020 par François Lombard

Die Zeit (Dinklage et al.,2020) offre  ici des simulation basées sur une publication scientifique : Lelieveld, et al. (2020) Pourquoi le risque de transmission du coronavirus est-il si élevé à l’intérieur? Chaque fois que des personnes se rassemblent dans des … Continuer la lecture →

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Un amalgame linguistique … confusion sur les effets de la vaccination ?

Publié le 4 décembre 2020 par François Lombard

Une confusion de termes … et des effets de la vaccination ? Différents vaccins sont annoncés contre le COVID-19 et des hésitations font surface alimentant l’inquiétude. Le choix des termes n’est jamais anodin. Alors que les spécialistes utilisent sans problème … Continuer la lecture →

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Le rhinograde qui marche sur son nez : Vrai ou faux ? les musées vous offrent un peu de sourire dans cette grisaille … et concours !

Publié le 25 novembre 2020 par François Lombard

Démêler le vrai du faux… cette fois pour rire avec les élèves ! Alors que la question des fake news, des complotistes et de la manipulation de l’information sur les réseaux sociaux pose des questions délicates à l’enseignement des sciences, … Continuer la lecture →

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Flottaison vs viscosité : Archimède renversé ?

Publié le 23 octobre 2020 par François Lombard

Archimède : Une recherche bouscule les limites de ce modèle classiquement enseigné… La « loi » d’Archimède détermine l’intensité de la force qui permet la flottaison… Or une recherche récente la présente dans les news de Science (Gent, E. 2020) comme remis … Continuer la lecture →

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Les mutations des virus qui les rendent plus virulents : exemple d’évolution en cours

Publié le 12 octobre 2020 par François Lombard

L’évolution : au coeur de la biologie mais contre-intuitive et si souvent communiquée de manière erronée « Rien n’a de sens en biologie si ce n’est à la lumière de l’évolution »  (Dobzhansky, 1973). Ainsi la pandémie peut être analysée comme l’évolution … Continuer la lecture →

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Que signifie « publié dans une revue scientifique » ?

Publié le 8 septembre 2020 par François Lombard

Que sont les revues prédatrices ? Régulièrement on entend dans les médias des gens se prévaloir de publications dans des revues scientifiques. Mais est-ce que toutes les revues scientifiques garantissent que les recherches ont été faites avec rigueur et analysées … Continuer la lecture →

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