Archives de catégorie : Savoirs en sciences

Des chercheurs en sciences présentent leurs recherches, leurs découvertes, partagent leur enthousiasme.

Pas pu assister à la semaine du cerveau ? Enregistrement video !

Publié le 22 mars 2023 par François Lombard

Se faire plaisir et fasciner les élèves avec les conférences de la semaine du cerveau… A nouveau cette année, la semaine du cerveau propose des conférences magnifiques qui sont  d’un niveau accessible à nos élèves un peu intéressés ou bien … Continuer la lecture →

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Semaine du cerveau – rappel / FESTIVAL DU FILM VERT et autres évènements du Muséum

Publié le 10 mars 2023 par François Lombard

Petit rappel : La semaine du cerveau Ce cycle de conférences magnifique commence ce lundi 13, mars 19h à UniDufour avec une conférence particulièrement pertinente pour l’enseignement de la biologie : on y comprendra comment les illusions sensorielles contribuent à … Continuer la lecture →

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Une chercheure au palmarès impressionnant, une enseignante hors pair, une passionnée de l’égalité

Publié le 7 mars 2023 par François Lombard

Deux conférences, l’une par Zoom aussi Les deux conférences sont ouvertes à tous, et la première peut également être suivie par zoom. Tous les autres événements auront en principe lieu uniquement sur place (à Zurich). Si vous êtes potentiellement intéressé … Continuer la lecture →

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Brûler un codon stop permet la vie de certains organismes et pourrait guérir certaines mucoviscidoses

Publié le 2 mars 2023 par François Lombard

Quand une transgression du code permet la vie et guérit peut-être de la mucoviscidose Dans nos ouvrages de référence le code génétique est présenté comme universel, et les 3 codons UAA, UAG,UGA comme « Stop », signifiant la fin de la traduction. … Continuer la lecture →

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Semaine du Cerveau, Perception, conscience, hallucinations, rêves et réalité, mentalisme 13-17 mars UniDufour 19h

Publié le 17 février 2023 par François Lombard

Alors que la limite entre vérité, images et vidéos manipulées voire fake news, est de plus en plus difficile à cerner, comprendre les mécanismes du cerveau et la manière dont ils biaisent notre perception devient une question citoyenne. Sans prétendre … Continuer la lecture →

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De nouvelles offres éducatives pour l’enseignement de la Physique, pour les élèves passionnés, et les profs aussi :-))

Publié le 7 février 2023 par François Lombard

CERN : Offres éducatives à destination des enseignants et des élèves. La Genève internationale a la chance d’héberger le CERN, où de brillant-e-s  Physicien-ne-s mènent exploitent des instruments uniques pour vérifier des théories, les affiner et repoussent les limites de … Continuer la lecture →

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« Stories » et BD-sur les protéines, illustrations schématiques SwissBioPics

Publié le 27 janvier 2023 par François Lombard

Protein Spotlight (ISSN 1424-4721) est une revue mensuelle rédigée par l’équipe Swiss-Prot du SIB Swiss Institute of Bioinformatics.Les articles Spotlight  décrivent une protéine spécifique ou une famille de protéines sur un ton informel. Elles sont passionnantes et peuvent donner de … Continuer la lecture →

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Une bactérie qui n’est pas un microbe !?

Publié le 16 janvier 2023 par François Lombard

Une définition …définitive ou un modèle à transposer ? Une bactérie qui fait plus d’un cm – pas franchement microscopique donc ! – qui a des dizaines de milliers de génomes enveloppés avec des ribosomes dans une petite membrane qui … Continuer la lecture →

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Voeux 23 – Les plus belles images de science 2022, selon Nature

Publié le 10 janvier 2023 par François Lombard

La revue Nature propose une collection des plus belles photos de science de 2022 (Stoye & Gaind, 2022).. En voici un échantillon réduit, comme un apéritif pour vous donner envie… Pour les admirer au complet : The best science images … Continuer la lecture →

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L’évolution permet de mieux comprendre le cancer – une illustration en classe

Publié le 21 décembre 2022 par François Lombard

Cancer une question délicate en classe Le cancer touche de nombreux proches de nos élèves et parfois même certains élèves.  C’est une maladie à laquelle est attachée de lourdes angoisses et des craintes, alors que des progrès de la recherche … Continuer la lecture →

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