Archives de catégorie : Savoirs en classe

Savoirs des chercheurs en enseignement que sont les enseignants innovants qui cherchent comment les résultats de la recherche en éducation peuvent les aider à développer en classe les nouveaux savoirs produits par la recherche en Physique, Chimie, Biologie etc.

Semaine du cerveau – rappel / FESTIVAL DU FILM VERT et autres évènements du Muséum

Publié le 10 mars 2023 par François Lombard

Petit rappel : La semaine du cerveau Ce cycle de conférences magnifique commence ce lundi 13, mars 19h à UniDufour avec une conférence particulièrement pertinente pour l’enseignement de la biologie : on y comprendra comment les illusions sensorielles contribuent à … Continuer la lecture →

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Une chercheure au palmarès impressionnant, une enseignante hors pair, une passionnée de l’égalité

Publié le 7 mars 2023 par François Lombard

Deux conférences, l’une par Zoom aussi Les deux conférences sont ouvertes à tous, et la première peut également être suivie par zoom. Tous les autres événements auront en principe lieu uniquement sur place (à Zurich). Si vous êtes potentiellement intéressé … Continuer la lecture →

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Brûler un codon stop permet la vie de certains organismes et pourrait guérir certaines mucoviscidoses

Publié le 2 mars 2023 par François Lombard

Quand une transgression du code permet la vie et guérit peut-être de la mucoviscidose Dans nos ouvrages de référence le code génétique est présenté comme universel, et les 3 codons UAA, UAG,UGA comme « Stop », signifiant la fin de la traduction. … Continuer la lecture →

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De nouvelles offres éducatives pour l’enseignement de la Physique, pour les élèves passionnés, et les profs aussi :-))

Publié le 7 février 2023 par François Lombard

CERN : Offres éducatives à destination des enseignants et des élèves. La Genève internationale a la chance d’héberger le CERN, où de brillant-e-s  Physicien-ne-s mènent exploitent des instruments uniques pour vérifier des théories, les affiner et repoussent les limites de … Continuer la lecture →

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« Stories » et BD-sur les protéines, illustrations schématiques SwissBioPics

Publié le 27 janvier 2023 par François Lombard

Protein Spotlight (ISSN 1424-4721) est une revue mensuelle rédigée par l’équipe Swiss-Prot du SIB Swiss Institute of Bioinformatics.Les articles Spotlight  décrivent une protéine spécifique ou une famille de protéines sur un ton informel. Elles sont passionnantes et peuvent donner de … Continuer la lecture →

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Une bactérie qui n’est pas un microbe !?

Publié le 16 janvier 2023 par François Lombard

Une définition …définitive ou un modèle à transposer ? Une bactérie qui fait plus d’un cm – pas franchement microscopique donc ! – qui a des dizaines de milliers de génomes enveloppés avec des ribosomes dans une petite membrane qui … Continuer la lecture →

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Voeux 23 – Les plus belles images de science 2022, selon Nature

Publié le 10 janvier 2023 par François Lombard

La revue Nature propose une collection des plus belles photos de science de 2022 (Stoye & Gaind, 2022).. En voici un échantillon réduit, comme un apéritif pour vous donner envie… Pour les admirer au complet : The best science images … Continuer la lecture →

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L’évolution permet de mieux comprendre le cancer – une illustration en classe

Publié le 21 décembre 2022 par François Lombard

Cancer une question délicate en classe Le cancer touche de nombreux proches de nos élèves et parfois même certains élèves.  C’est une maladie à laquelle est attachée de lourdes angoisses et des craintes, alors que des progrès de la recherche … Continuer la lecture →

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Intelligence artificielle en éducation ?!??

Publié le 9 décembre 2022 par François Lombard

img ici Conférences scientifiques 2023,« Opportunités et défis de l’intelligence artificielle » Conférences scientifiques Culture & Rencontre au collège de Saussure en collaboration avec l’Université de Genève. Comme chaque année lors de ces conférences,  des chercheur-e-s éclairent une facette de … Continuer la lecture →

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Les espèces non-indigènes: pas seulement invasives, mais aussi bénéfiques pour l’écosystème

Publié le 28 novembre 2022 par François Lombard

On ne trouve pas ce qu’on ne cherche pas … Si on ne se focalise que sur les problèmes que posent certains élèves, on ne voit pas ce qu’ils apportent ni leurs qualités. C’est un problème sous-estimé dans nos rapports … Continuer la lecture →

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