-
Qu'est ce que Jump-To-Science ?
-
Recherche
-
Articles récents
- « Peut-on vraiment comprendre en comptant ?” par Hugo Duminil-Copin, médaillé Fields, mardi 6 mai
- Etablir la proportion d’enfants qui ne sont pas du père supposé
- Activités pour les enseignants : Au CERN / au Bioscope / Avec les Naturalistes
- Pourquoi ce cercle vicieux démangeaison-gratter-démangeaison
- Mieux expliquer l’électricité statique en classe
Mots clés
archéologie art bioinformatique Biologie biologie de terrain chimie Climat d developpement durable Didactique diététique Démarche scientifique ecologie Enseignement Ethique ethologie evolution Fermi genre geographie informatique intelligence artificielle Mathématique Modélisation musique Médecine Nature de la science Neurobiologie neurosciences Physique Pratique Psychologie Recherche sciences de la terre sport Techniques égalité
-
Liens
Méta
Archives de catégorie : AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe
Agir plutôt que s’angoisser : projet citoyen Lémanscope
L’état du Léman; agir plutôt que s’angoisser – mesurez sa transparence et sa couleur lors de vos navigations- et motivez vos élèves L’eutrophisation, le cycle particulier du Léman avec sa profondeur extrême (cf. JTS : des données en temps réel … Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe, Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences
Marqué avec Biologie, chimie, Démarche scientifique, developpement durable, ecologie, Enseignement, Modélisation, Nature de la science, Physique, Recherche, sciences de la terre
Laisser un commentaire
Comment on analyse l’ADN pour établir une généalogie ou un degré de filiation – pour l’anthropologie, pour retrouver ses ancêtres, pour identifier un criminel
Comprendre les méthodes si on veut comprendre la portée d’une recherche …. Les banques de données généalogiques basées sur l’ADN ont connu un développement impressionnant. JTS aborde d’abord les méthodes – pour comprendre la portée des affirmations trouvées dans la … Continuer la lecture
Un nouveau Lifescope !
L’uni vous offre désormais aussi un LifeScope à SciencesII, 30 quai Ansermet 1205 Genève – complémentaire et collaborant avec le Bioscope et BiOutils. Le Bioscope aborde le rapport à soi et à son propre corps, ainsi que le lien aux … Continuer la lecture
la ployploïdie aide à survivre au stress de blessures ou de catastrophes environnementales ?
La polyploïdie apparaît dans de nombreuses situations de stress, et même dans le développement normal Dans une news de Science Elizabeth Pennisi (2023). ici présente plusieurs recherches remettant en cause – ou en tous cas nuançant passablement – ce qui … Continuer la lecture
Nouvelle ère de la biologie … numérique
Prédire la structure d’une protéine à partir de sa séquence, puis déterminer la séquence d’une protéine qui aura la forme et la fonction désirée En quelques mois une des grandes questions en biologie obtient une réponse: des chercheurs ont développé … Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe, Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences
Marqué avec bioinformatique, Biologie, Démarche scientifique, Didactique, Enseignement, Modélisation, Nature de la science, Recherche, Techniques
Laisser un commentaire
Comment la rougeole rend plus vulnérable à d'autres virus en effaçant la mémoire immunitaire
La rougeole décime les cellules de la mémoire immunitaire La plupart des décès imputables au virus de la rougeole sont causés par des infections secondaires, car le virus infecte et dégrade le fonctionnement les cellules immunitaires. On ignorai jusqu’à présent … Continuer la lecture
L'ampleur des extrêmes et le changement climatique… si on se basait sur des données ?
La science du climat et le climatoscepticisme : deux façons différentes de valider ses affirmations. 2018 a connu un été de beau temps presque ininterrompu, pour le bonheur des vacanciers, mais le malheur des agriculteurs, ce troisième mois d’août le … Continuer la lecture
Les ondes gravitationnelles, des vagues dans les médias, mais des infos assez vagues !
Les ondes gravitationnelles : Alors que la découverte des ondes gravitationnelles à presque fini de faire des vagues dans les médias, en se gargarisent d’Einstein par ci et par là mais en donnant des infos assez vagues ( désolé c’était … Continuer la lecture
FERMI DES BOIS
Auteurs: Andreas Müller, Cedric Loretan et François Lombard La contribution suivante entre dans le cadre du raisonnement par ordre de grandeur, ou des « problèmes de Fermi » (des calculs simples d’ordre de grandeur), dont l’importance pour la démarche scientifique en général, … Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe, Problèmes de Fermi
Marqué avec Fermi
Laisser un commentaire
Qu’en est-il de l’avenir enneigé de nos montagnes ?
Chacun aura eu l’occasion d’observer le recul de glaciers, s’interroger sur le manque de neige et l’opportunité des canons à neige pour compenser… Il s’agit là d’un thème très émotionnel en Suisse dont l’identité est liée aux Alpes. Un article … Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe, Savoirs en sciences
Marqué avec Modélisation, Recherche, Techniques
Laisser un commentaire