Archives par mot-clef : chimie

Les réactions chimiques sont un déplacement d’électrons … peut-on les activer par un champ électrique ?

Publié le 28 novembre 2023 par François Lombard

Influencer les déplacements d’électrons dans ou entre les molécules pour contrôler les réactions chimiques … La possibilité de contrôler les charges migrant lors de réactions avec des champs électriques externes fascine depuis longtemps les chimistes : elle promet de contrôler … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , | Laisser un commentaire

« je ne crois pas à la science » …que faire en classe !? Une formation avec Lecointre

Publié le 7 novembre 2023 par François Lombard

« Toutes les opinions se valent… je ne crois pas à la science » …que faire en classe de science !? Aujourd’hui, en classe de biologie de physique de chimie ou même de philosophie ou d’histoire, les enseignants peuvent se trouver confrontés … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , , , | Laisser un commentaire

Journée du diabète, 7 novembre -> inscriptions dès maintenant pour les activités écoles

Publié le 5 septembre 2023 par François Lombard

Journée du diabète le mardi 7 novembre Chère enseignantes, chers enseignants, La Faculté de médecine a le plaisir de vous annoncer la prochaine Journée du diabète, qui aura lieu le mardi 7 novembre 2023 (9h30-18h) au Centre médical universitaire. Ces portes … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en sciences | Marqué avec , , , | Laisser un commentaire

Ressources pour la chimie

Publié le 2 mai 2023 par François Lombard

La Royal Chemical Society offre un accès libre à une vaste collection de matériel pour les enseignant-e-s, Prof Andreas Mueller propose aux lecteurs de JTS : https://edu.rsc.org/secondary-fe-teacher avec deux perspectives complémentaires: – Classroom – articles and ideas to support your … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , | Laisser un commentaire

Des catalyseurs qui éclairent un chemin vers la chimie durable

Publié le 2 mai 2023 par François Lombard

Produire de l’hydrogène de manière plus  durable ? En utilisant uniquement des matières premières peu coûteuses et abondantes sur terre, avec un apport d’énergie lumineuse et dans des conditions produisant peu de déchets Yuan et al.(2022) ici ont créé un … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , | Laisser un commentaire

« Stories » et BD-sur les protéines, illustrations schématiques SwissBioPics

Publié le 27 janvier 2023 par François Lombard

Protein Spotlight (ISSN 1424-4721) est une revue mensuelle rédigée par l’équipe Swiss-Prot du SIB Swiss Institute of Bioinformatics.Les articles Spotlight  décrivent une protéine spécifique ou une famille de protéines sur un ton informel. Elles sont passionnantes et peuvent donner de … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , | Laisser un commentaire

Voeux 23 – Les plus belles images de science 2022, selon Nature

Publié le 10 janvier 2023 par François Lombard

La revue Nature propose une collection des plus belles photos de science de 2022 (Stoye & Gaind, 2022).. En voici un échantillon réduit, comme un apéritif pour vous donner envie… Pour les admirer au complet : The best science images … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , | Laisser un commentaire

Colloque Wright Les 5 éléments 7-11 novembre / activités pour les jeunes

Publié le 21 octobre 2022 par François Lombard

De magnifiques conférences sur un thème éternel : les 5 éléments Chaque année le colloque Wright invite des conférencier.e.s d’exception sur un thème; cette année « un regard décalé et kaléidoscopique sur notre planète » Allez-y assez tôt c’est en général plein … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , , , | Laisser un commentaire

De la reproductibilité des expériences sur les souris à la peur de la banane chez le mâle.

Publié le 14 juin 2022 par François Lombard

La vulgarisation de la recherche : influencée par les questions de société, sensationnaliste, néglige le contexte de la recherche, les méthodes et finalement ce qui fait qu’un savoir est scientifique. Avouez  que le titre de la RTS « Des chercheurs découvrent … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , , | Laisser un commentaire

«Environnement, climat et santé: citoyen-nes et scientifiques, agissons ensemble!»

Publié le 23 mai 2022 par François Lombard

«Environnement, climat et santé: citoyen-nes et scientifiques, agissons ensemble!» Conférence et table ronde Le 23 mai 2022, à 19h Si les conséquences de la crise environnementale sur la santé restent sous-estimées, l’impact des systèmes de santé sur l’environnement demeure ignoré. … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , | Laisser un commentaire