Archives par mot-clef : neurosciences

Nos émotions, des alliées dans la crise?

Publié le 9 février 2021 par François Lombard

Jump-To-Science vous informe Nos émotions, des alliées dans la crise? Conférence en ligne Le 4 février 2021 Peiné-e, ravi-e, frustré-e, désorienté-e? La crise actuelle révèle la place qu’occupent nos émotions dans un contexte professionnel. Mais ces émotions peuvent-elles aussi être … Continuer la lecture →

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Pourquoi ce besoin de consommer quand le plaisir n’y est plus ?

Publié le 29 janvier 2021 par François Lombard

La dopamine et le circuit du plaisir ou… de la compulsion ?D Dans de nombreux ouvrages et références scolaires on évoque depuis des années le « circuit du plaisir » ou « de la récompense » et la dopamine comme neurotransmetteur impliqué dans ce … Continuer la lecture →

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Esprit critique en sciences : Comment concilier l’émotion et la raison ? Nouvelles approches fondées sur les neurosciences

Publié le 2 avril 2019 par François Lombard

Le prochain séminaire Research and Practice in Science Education : Esprit critique en sciences : Comment concilier l’émotion et la raison ? Nouvelles approches fondées sur les neurosciences. Résultats et discussion d’un dispositif optimisé sur 10 ans. François Lombard & … Continuer la lecture →

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Les interactions sociales, la gestion des conflits, la perception des autres, la coopération… Semaine du cerveau: 11-15 mars

Publié le 7 mars 2019 par François Lombard

La semaine du cerveau (11-15 mars): de magnifiques conférences où les neurosciences nous aident à comprendre les interactions sociales, la gestion des conflits, la perception des autres, la coopération… Comme chaque année la semaine du cerveau offre une sélection de … Continuer la lecture →

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Esprit critique et citoyenneté : organisez un café scientifique dans votre établissement avec un-e spécialiste de l’UNIGE !

Publié le 5 septembre 2018 par François Lombard

Le débat scientifique et la rencontre d’authentiques chercheurs … le fait-on assez à l’école ? « En matière de culture, on ne peut plus se contenter de connaitre Madame Bovary de Flaubert, Belle du Seigneur d’Albert Cohen, la fugue pour … Continuer la lecture →

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«Reading in the brain: new images of how education transforms us» Stanislas DEHAENE,

Publié le 18 mai 2018 par François Lombard

Stanislas Dehaene est une référence dans le domaine de la neuro-education. Les résultats des neurosciences appliqués à l’éducation. Certains apprécient une approche fondée sur des données de neuro-imagerie (IRMf notamment), plus proches des pratiques des sciences expérimentales (biologistes, physiciens, chimistes). … Continuer la lecture →

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