Archives par mot-clé : developpement durable

Journée mondiale des zones humides à Genève : le 2 février 2025 – activités pour vous et vos élèves

Publié le 28 janvier 2025 par Francois.Lombard@unige.ch

Une activité nature avec vos élèves … ou pour votre plaisir ? Une occasion exceptionnelle avec Gottlieb Dändliker, et Alice Cibois qui connaissent extrêmement bien la nature, et les enjeux environnementaux et sociétaux de la région. Au programme le 2 … Continuer la lecture →

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Agir plutôt que s’angoisser : projet citoyen Lémanscope

Publié le 3 juin 2024 par Francois.Lombard@unige.ch

L’état du Léman; agir plutôt que s’angoisser – mesurez sa transparence et sa couleur lors de vos navigations- et motivez vos élèves L’eutrophisation, le cycle particulier du Léman avec sa profondeur extrême (cf. JTS :  des données en temps réel  … Continuer la lecture →

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Pourquoi la nuit, les lampes perturbent le vol des insectes.

Publié le 30 juin 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Les papillons de nuit sont-ils vraiment attirés par la lumière, la prennent-ils pour la lune, s’échappent-ils vers la lumière ? Quand j’étais gamin on me disait que papillons de nuit qu’on voyait s’écraser sur les lampes ou se brûler dans … Continuer la lecture →

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Le Bioscope au MEA portes ouvertes le 10 juin, LifeScope, événements musée des Sciences, CERN,

Publié le 14 juin 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Élargissement des offres de science pour s’émerveiller, apprendre, soigner, ou juste se faire plaisir Le Bioscope déménage à la Maison de l’enfance et de l’adolescence des HUG (MEA) qui veut associer des évènements, des offres culturelles à ce lieu de … Continuer la lecture →

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Transfert horizontal : nous sommes 8% OGM ? LightOfEvolution.org offre l’opportunité d'explorer avec les élèves

Publié le 2 mai 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Notre génome est-il « pur »  ? Ce que le génome humain a d’unique, qui définit (en partie) notre nature humaine, est éclairé de manière nouvelle par des recherches récentes comparant et analysant les nombreux génomes disponibles. Le projet LightOfEvolution.org offre l’opportunité … Continuer la lecture →

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Observer la nature … participer à la recherche / loup dans les trésors au museum / art et science : des branches d'un même arbre de connaissance ?

Publié le 2 mai 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Observer la nature et participer à la science avec sa classe ? Repérer  avec ses élèves ou soi-même, dans son jardin dans ses balades, quelle plante est en fleurs, en bourgeons, quand les feuilles brunissaient et cetera c’est la phénologie. … Continuer la lecture →

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Des catalyseurs qui éclairent un chemin vers la chimie durable

Publié le 2 mai 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Produire de l’hydrogène de manière plus  durable ? En utilisant uniquement des matières premières peu coûteuses et abondantes sur terre, avec un apport d’énergie lumineuse et dans des conditions produisant peu de déchets Yuan et al.(2022) ici ont créé un … Continuer la lecture →

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Les espèces non-indigènes: pas seulement invasives, mais aussi bénéfiques pour l’écosystème

Publié le 28 novembre 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

On ne trouve pas ce qu’on ne cherche pas … Si on ne se focalise que sur les problèmes que posent certains élèves, on ne voit pas ce qu’ils apportent ni leurs qualités. C’est un problème sous-estimé dans nos rapports … Continuer la lecture →

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La Nuit de la science : 9-10 juillet 2022

Publié le 5 juillet 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

La Nuit de la science 2022 approche ! Samedi 9 juillet : dès 14h jusqu’à tard dans la nuit Dimanche 10 juillet : 12h-19h Parc de la Perle du lac, Genève Bonjour ! Des stands scientifiques, des spectacles et des … Continuer la lecture →

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Décarboner l'électricité en Suisse – sans nucléaire sans gaz la meilleure stratégie ?

Publié le 6 mars 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Décarboner l’électricité en Suisse – sans nucléaire sans gaz la meilleure stratégie ? Des données pour discuter en classe des choix énergétiques Alors que la pression pour diminuer les émissions de gaz a effet de serre (GES) atteint les milieux … Continuer la lecture →

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