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art bioinformatique Biologie chimie Climat d developpement durable Didactique diététique Démarche scientifique ecologie Enseignement Ethique ethologie evolution Fermi geographie informatique intelligence artificielle Mathématique Modélisation musique Médecine Nature de la science Neurobiologie neurosciences Physique Pratique Psychologie Recherche sciences de la terre sport Techniques égalité
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Archives par mot-clé : sciences de la terre
"je ne crois pas à la science" …que faire en classe !? Une formation avec Lecointre
« Toutes les opinions se valent… je ne crois pas à la science » …que faire en classe de science !? Aujourd’hui, en classe de biologie de physique de chimie ou même de philosophie ou d’histoire, les enseignants peuvent se trouver confrontés … Continuer la lecture
Le brassage complet des eaux du Léman n'a pas eu lieu pour la 10ème année consécutive : quelles conséquences sur l'état de santé du lac ?
Les derniers relevés scientifiques de la Commission internationale pour la protection des eaux du Léman (CIPEL) montrent que le brassage des eaux du Léman a eu lieu jusqu’à 130 mètres de profondeur. Cela fait 10 ans qu’un brassage complet n’a … Continuer la lecture
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Colloque Wright Les 5 éléments 7-11 novembre / activités pour les jeunes
De magnifiques conférences sur un thème éternel : les 5 éléments Chaque année le colloque Wright invite des conférencier.e.s d’exception sur un thème; cette année « un regard décalé et kaléidoscopique sur notre planète » Allez-y assez tôt c’est en général plein … Continuer la lecture
La biologie de terrain disparaitrait-elle des enseignements de biologie ?
La biologie de terrain disparaitrait-elle des enseignements de biologie ? C’est ce que Entress (2022) observe aux USA en comparant divers documents officiels. Cet article décrit l’abandon apparemment inéluctable de l’histoire naturelle, et diverses influences de la société qui ont … Continuer la lecture
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Conférence reportée – La biodiversité notre bouée de sauvetage ->9 mars 20h
Les conférences sur le changement climatique… report au 9 mars et présentation proposée. , en collaboration avec l’Université de Genève, organise chaque année depuis 1998 un cycle de conférences scientifiques : Cette année les 5 conférences 2022 éclairent le thème … Continuer la lecture
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Cycle de conférences grand public : « La Terre en 2050″ – Les indispensables transitions.
, en collaboration avec l’Université de Genève, organise chaque année depuis 1998 un cycle de conférences scientifiques : les Grands Soirs. Lors de ces conférences des chercheuses et chercheurs discutent une question vive concernant la science et la société. Cette … Continuer la lecture
Ma thèse en 180 secondes : Ce que l'enseignement n'est pas mais qui fait rêver les enseignant.e.s ?
L’enseignement n’est pas un spectacle, et l’enseignant.e n’est pas un.e acteur.trice, dit Jean-Marie Zakhartchouk dans les Cahiers pédagogiques à propos du très beau film « Être et avoir » réalisé par Nicolas Philibert. « Au-delà des rapports humains qui se nouent dans la … Continuer la lecture
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Le Muséum inaugure un espace d’auto-défense environnementale.
Jump-To-Science s’est fait le relais de recherches qui montrent que la catastrophisme ne conduit pas vraiment à changer les comportements, que ce qui fait la différence c’est plutôt des exemples positifs, des occasions d’agir accessibles et que pouvoir contribuer à … Continuer la lecture
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Agir pour l’environnement produit un sentiment de bien-être
Jump-To-Science fait suivre à ces abonnés cet article du : Agir pour l’environnement donne « chaud au ventre » «warm glow» Le fait d’adopter un comportement pro-environnement est susceptible de produire un sentiment de bien-être. Le plaisir ressenti est à même d’encourager … Continuer la lecture
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Changement conceptuel, découvrir les bactéries, effets du changement climatique, mercredis des sciences au MHS
Jump-to-Science vous informe d’évènements essentiels pour votre pratique enseignante, stimulants pour vos neurones, ou ceux de vos élèves, importants pour le futur d’une planète accueillante pour l’humain. A déguster sans modération… Conférences sur le changement conceptuel (fr et an) L’apprentissage … Continuer la lecture
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