Archives de catégorie : Non classé

Le Léman émet beaucoup de CO2 comment un nouveau modèle permet de mieux réconcilier les mesures et les prédictions

Comme plusieurs grand lacs, le Léman émet beaucoup plus de CO2 qu’il n’en consomme. Le modèle habituellement utilisé pour le cycle du carbone dans ces lacs ne l’expliquait pas bien. JTS discute comment des données plus précises et un nouveau … Continuer la lecture

Publié dans Non classé, Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , , , | Laisser un commentaire

Commémoration André Giordan / Journée scientifique

Pour commémorer André Giordan qui nous a quittés le 30 mai dernier, l’Université de Genève organise une Journée scientifique le 17 mai André Giordan a marqué la didactique des sciences francophone durant sa carrière à l’Université de Genève. Grand communicateur … Continuer la lecture

Publié dans Non classé, Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe | Marqué avec , , , , , | Laisser un commentaire

Les bonobos bagarreurs ont plus de succès auprès des femelles Est-ce vraiment ce que dit la recherche ?

« Les bonobos bagarreurs ont plus de succès auprès des femelles ? » C’est le titre de nouvelles scientifiques produite par l’AFP et reprise dans plusieurs médias. Sa formulation évoque la question socialement vive des rapports de genre et accroche l’attention du … Continuer la lecture

Publié dans Non classé | Laisser un commentaire

Intelligence artificielle en éducation ?!??

img ici Conférences scientifiques 2023,« Opportunités et défis de l’intelligence artificielle » Conférences scientifiques Culture & Rencontre au collège de Saussure en collaboration avec l’Université de Genève. Comme chaque année lors de ces conférences,  des chercheur-e-s éclairent une facette de … Continuer la lecture

Publié dans Non classé, Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , , , , | Laisser un commentaire

Il était une fois l'ADN : le retour !

http://www.dnaftb.org/ Le site Il était une fois l’ADN (DNAFTB) était très utilisé par les enseignants.tes du secondaire, mais la disparition du système Flash l’a écarté de nos  configurations. DNAFTB est mort, vive DNAFTB : Il était une fois l’ADN est … Continuer la lecture

Publié dans Non classé, Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , | Laisser un commentaire

Cours public: Les lipides de la nutrition aux nouveaux vaccins ARNm / Avril au Museum / Enregistrements des conférences semaine du cerveau

Le NCCR Chemical Biology organise un cours ouvert au public, 4 mardis consécutifs au mois de mai 2022. Ce nouveau cours public s’intitule « Les graisses (lipides): de la nutrition aux nouveaux vaccins à ARNm », donné par le Professeur … Continuer la lecture

Publié dans Non classé, Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , , , | Laisser un commentaire

«Enfants du numérique: comment préparer les enfants à l’hygiène du numérique?» / Comment utiliser les écrans en classe

La question du numérique en classe : éviter d’en faire une guerre pour ou contre les écrans ? La question du numérique en classe ne peut plus être ignorée. Mais le débat est trop souvent polarisé : les potentiels pour … Continuer la lecture

Publié dans Non classé, Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe | Marqué avec , , , , | Laisser un commentaire

Colloque Wright, Conférence : Le hasard existe-t-il vraiment ? Spectacle son et lumière : Maths et brillant

Le Colloque Wright propose chaque année des conférences de très haut niveau et un spectacle. Dans le cadre des colloques Wright pour la science, un peu en continuité avec le colloque de l’an dernier et dont le thème était l’art … Continuer la lecture

Publié dans Non classé, Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , | Laisser un commentaire

Comprendre le cycle du virus permet de comprendre pourquoi il est si dangereux et les recherches de médicaments pour le stopper

Comment le coronavirus infecte les cellules – et pourquoi Delta est si dangereuxDans une news feature de Nature du 28 juillet, Megan Scudellari (ici) synthétise ce que les scientifiques sont en train de comprendre du cycle du SARS-CoV-2 (parfois partiellement … Continuer la lecture

Publié dans Non classé, Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , | Laisser un commentaire

Conférence G. LECOINTRE mardi 25 mai 18h30 / enseigner la physiologie sans renforcer les conceptions créationnistes

La nature est-elle vraiment bien faite ? Il n’est pas possible de comprendre le corps humain sans le penser dans l’évolution. Dans ce corps que nous avons longtemps jugé parfait, il existe des agencements étranges qui ne s’expliquent que par … Continuer la lecture

Publié dans Non classé, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , | Laisser un commentaire