Archives par mot-clé : Nature de la science

Une chercheure discute : Devons-nous tenir compte de la foi religieuse des élèves lorsque nous enseignons l'évolution ?

Publié le 1 novembre 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

L’enseignement de la biologie ne peut pas passer sous silence l’évolution qui en fonde toutes les explications On le sait bien; « Rien n’a de sens en biologie si ce n’est à la lumière de l’évolution » Dobzhansky, T. (1973.Trad.) pourtant il … Continuer la lecture →

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Colloque Wright, Conférence : Le hasard existe-t-il vraiment ? Spectacle son et lumière : Maths et brillant

Publié le 22 octobre 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

Le Colloque Wright propose chaque année des conférences de très haut niveau et un spectacle. Dans le cadre des colloques Wright pour la science, un peu en continuité avec le colloque de l’an dernier et dont le thème était l’art … Continuer la lecture →

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La science progresse par le débat sur l'interprétation des données : un débat à coup de conférences et de publications scientifiques.

Publié le 14 octobre 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

Un nouvel exemple de débat scientifique – relancé par  de  nouvelles données, montre bien comment se construisent les savoirs :  d’âpres débats, des idées qui s’entrechoquent ( et parfois des ego aussi, ce sont des humain.e.s). Ce débat se fait … Continuer la lecture →

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L'évolution… mais oui il existe des expériences et TP !

Publié le 21 septembre 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

En bref : La culture numérique devient une exigence pour chaque discipline, mais ce que cela peut signifier concrètement, et ce que cela pourrait apporter en classe n’a peut-être pas encore été suffisamment partagé et discuté avec les enseignants,… Un … Continuer la lecture →

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Les prix IgNobel : les plus guindés fronceront les sourcils, les créatifs souriront,…ces recherches stimulent la curiosité scientifique !

Publié le 16 septembre 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

Les prix IgNobel 2021 ont été attribués Dans les mots des organisateurs, les IgNobel récompensent des études qui font d’abord sourire et ensuite réfléchir. « Research that makes people LAUGH and then THINK » encourage le lecteur à aller vérifier dans le … Continuer la lecture →

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Comprendre le cycle du virus permet de comprendre pourquoi il est si dangereux et les recherches de médicaments pour le stopper

Publié le 18 août 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

Comment le coronavirus infecte les cellules – et pourquoi Delta est si dangereuxDans une news feature de Nature du 28 juillet, Megan Scudellari (ici) synthétise ce que les scientifiques sont en train de comprendre du cycle du SARS-CoV-2 (parfois partiellement … Continuer la lecture →

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Pour ouvrir les horizons professionnels des jeunes filles vers des carrières en sciences : des vidéos

Publié le 7 juillet 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

Des vidéos de femmes qui font de la science pour ouvrir les horizons professionnels des jeunes filles vers des carrières en sciences. NCCR Women in science : une initiative nationale du monde académique suisse pour ouvrir les horizons professionnels des … Continuer la lecture →

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Conférence G. LECOINTRE mardi 25 mai 18h30 / enseigner la physiologie sans renforcer les conceptions créationnistes

Publié le 14 mai 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

La nature est-elle vraiment bien faite ? Il n’est pas possible de comprendre le corps humain sans le penser dans l’évolution. Dans ce corps que nous avons longtemps jugé parfait, il existe des agencements étranges qui ne s’expliquent que par … Continuer la lecture →

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Archives Jean Piaget | Séminaire interdisciplinaire | 2021 Recherches et applications pédagogiques

Publié le 14 mai 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

La Fondation Archives Jean Piaget organise, dans le cadre de ses missions scientifiques, un séminaire interdisciplinaire où des spécialistes sont invités à aborder, sous l’angle de leur discipline respective, une question relevant des thématiques qui furent celle de l’oeuvre de … Continuer la lecture →

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Comprendre la beauté du ballet de cristaux sur une bulle de savon qui gèle

Publié le 19 mars 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

Pourquoi comprendre serait-il réduire la beauté ? Fig 1: La dynamique de formation des cristaux de glace sur une bulle est non seulement agréable, mais belle si on la comprend  [img]. Source :Fillo, A. (2019). Kant, E. (1790) distingue ce … Continuer la lecture →

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