Archives de catégorie : Savoirs en sciences

Des chercheurs en sciences présentent leurs recherches, leurs découvertes, partagent leur enthousiasme.

Se focaliser sur le positif pour pas se laisser envahir par l'anxiété

Publié le 24 mars 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

L’incertitude est anxiogène, suivre les news augmente les incertitudes… Jump-To-Science ne doute pas que votre vie soit difficile, avec l’ampleur du travail pour enseigner à distance, avec votre vie privée qui est sans doute fortement perturbée, et les incertitudes au … Continuer la lecture →

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Comment un article sérieux devient : "Solved: the mystery of the expansion of the universe"

Publié le 11 mars 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

Un splendide exemple de Transposition Ou comment un papier scientifique   » Consistency of the local Hubble constant with the cosmic microwave background » devient ce titre  « Solved: the mystery of the expansion of the universe«  Le service de presse de l’UNIGE … Continuer la lecture →

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Les meilleures histoires de Science en 2019

Publié le 17 février 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

David Grimm dans la revue Science (ici), a sélectionné les textes les plus intéressants à propos des découvertes scientifiques de l’année écoulée. Ils ne reflètent pas nécessairement la science la plus importante de 2019 (pour cela, consultez la percée de … Continuer la lecture →

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Changement conceptuel, découvrir les bactéries, effets du changement climatique, mercredis des sciences au MHS

Publié le 17 février 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

Jump-to-Science vous informe d’évènements essentiels pour votre pratique enseignante,  stimulants pour vos neurones, ou ceux de vos élèves, importants pour le futur d’une planète accueillante pour l’humain. A déguster sans modération… Conférences sur le changement conceptuel (fr et an) L’apprentissage … Continuer la lecture →

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Le point scientifique sur le coronavirus nouveau (nCoV2019)

Publié le 6 février 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

Le coronavirus nCoV2019 qui défraie les médias : qu’en sait-on vraiment ? Pour répondre aux questions d’élèves, mesurer les progrès dans la compréhension et la lutte contre et peut-être modérer les angoisses ? Fig 1: Les Coronavirus sont variés et … Continuer la lecture →

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La modélisation en sciences : dans la recherche et dans l'école …

Publié le 5 janvier 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

Le PER (Plan d’étude Romand) pose la modélisation comme une compétence transversale des math et sciences expérimentales : la MSN 35 modélisation. Cette compétence est de plus en plus explicitement au centre de l’activité scientifique, – certains diront qu’il n’y … Continuer la lecture →

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Voir derrière un obstacle est devenu un peu plus possible…

Publié le 19 décembre 2019 par Francois.Lombard@unige.ch

Les réflexions diffuses permettent de reconstituer une image de ce qu’il y a derrière un obstacle. Voir derrière un obstacle parait impossible – avec notre équipement sensoriel en tous cas. Cependant Liu, X., et al. (2019) montrent que puisque la … Continuer la lecture →

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Un projet de citoyen concernés … des applications pédagogiques ?

Publié le 10 décembre 2019 par Francois.Lombard@unige.ch

La mesure de la radioactivité est raisonnablement accessible avec un appareil à se construire soi-même https://github.com/Safecast/bGeigieNanoKit/wiki/Assembly-Manual On peut avec cet appareil qui associe un GPS à un détecteur Geiger et un enregistreur de données parcourir une région et explorer les … Continuer la lecture →

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Comment la rougeole rend plus vulnérable à d'autres virus en effaçant la mémoire immunitaire

Publié le 18 novembre 2019 par Francois.Lombard@unige.ch

La rougeole décime les cellules de la mémoire immunitaire La plupart des décès imputables au virus de la rougeole sont causés par des infections secondaires, car le virus infecte et dégrade le  fonctionnement les cellules immunitaires. On ignorai jusqu’à présent … Continuer la lecture →

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Des amibes pour remplacer les souris de laboratoire ? Quel modèle… ?

Publié le 13 novembre 2019 par Francois.Lombard@unige.ch

Des amibes pour remplacer les souris de laboratoire ? Réduire le nombre de tests sur des animaux en sélectionnant d’abord les composés anti-infectieux sur des amibes infectées afin de ne conserver que les plus efficaces. Tel est l’objectif de la … Continuer la lecture →

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