Archives par mot-clé : Mathématique

Les araignées "volantes" utiliseraient (aussi) le champ électrique ?

Publié le 29 janvier 2019 par Francois.Lombard@unige.ch

Les araignées « volantes » utiliseraient (aussi) le champ électrique ? Les araignées qui sont emportées par le vent sur des distances énormes utiliseraient aussi le champ électrique? Quand on pense aux organismes aériens, les araignées ne sont généralement pas ce qui … Continuer la lecture →

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Esprit critique et citoyenneté : organisez un café scientifique dans votre établissement avec un-e spécialiste de l'UNIGE !

Publié le 5 septembre 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

Le débat scientifique et la rencontre d’authentiques chercheurs … le fait-on assez à l’école ? « En matière de culture, on ne peut plus se contenter de connaitre Madame Bovary de Flaubert, Belle du Seigneur d’Albert Cohen, la fugue pour … Continuer la lecture →

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Experiment@l-Tremplins, les 'Scopes, et tout ce que l'UniGE offre pour les enseignants

Publié le 5 septembre 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

Une offre magnifique pour les enseignants et aussi pour les élèves ! L’université de Genève offre aux enseignants genevois une large palette d’activités pour eux et pour leurs élèves : En plus d’Expériment@l-Tremplins – spécialement pour les maitre-sse- s- les … Continuer la lecture →

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Les plantes règnent sur la terre; elles représentent "seulement" 80% de la biomasse

Publié le 22 juin 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

Résumé La (bio)masse totale des êtres vivants sur terre a été estimée récemment à 550 milliards de tonnes de Carbone ( GT C) dont la majorité se trouve dans des plantes; les animaux ne font que 2 GT C. Les … Continuer la lecture →

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Nobel et les ondes gravitationnelles : plus qu'une confirmation, un champ de recherche s'ouvre

Publié le 9 octobre 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Le prix Nobel pour la physique a été attribué mardi passé à Rainer Weiss (Massachussetts Institute of Technology), Kip Thorne et Barry Barish (California Institute of Technology) : trois personnalités de la collaboration américaine LIGO, l’interféromètre qui, en février 2016, … Continuer la lecture →

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Productive Failure Manu Kapur lundi 20 II @ EPFL Apprendre par l'échec : une stratégie d'apprentissage efficace ?

Publié le 20 février 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Comment apprendre à affronter des échecs pourrait être une stratégie pour préparer les élèves à apprendre des sujets difficiles ! Prof Manu Kapur, récemment nommé à l’EPFZ présente cette idée provocante, mais étayée par de nombreuses recherches lundi prochain le … Continuer la lecture →

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Peut-on enseigner la relativité générale et la cosmologie moderne au secondaire II ?

Publié le 20 octobre 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

La plupart des notions enseignées au secondaire II en physique appartiennent à la physique classique pré-einsteinienne… alors que la biologie enseignée dans ces mêmes niveaux incorpore de très larges apports de la recherche récente – plus de la moitié de … Continuer la lecture →

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La première détection directe d’ondes gravitationnelles : le couronnement d’un énorme travail et une fenêtre sur l'astrophysique du futur.

Publié le 21 mars 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

La première détection directe d’ondes gravitationnelles : le couronnement d’un énorme travail et une fenêtre sur l’astrophysique du futur. Alice Gasparini (Alice.Gasparini@unige.ch)[1] En novembre 1915 Albert Einstein proposait une nouvelle vision de la gravité : le chute libre d’une masse m n’est pas … Continuer la lecture →

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Pour encore mieux profiter de la Semaine du Cerveau : les chercheurs vous proposent une sélection de publications

Publié le 9 mars 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

Tout spécialement pour les membres Expériment@l-Tremplins: une sélection d’articles pour les Tables rondes et Conférences  : 19h  Auditoire Piaget 600, Uni Dufour, 24 rue Général-Dufour, Genève Lundi 14 mars Les clés de la mémoires Mardi 15 mars Les maladies de … Continuer la lecture →

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Semaine du Cerveau Le cerveau et la mémoire au coeur des questions d'apprentissage (aussi)

Publié le 9 mars 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

Cette année la semaine du cerveau traite la mémoire et l’apprentissage. La question de la mémoire est au cœur des processus d’apprentissage et des nouvelles recherches – notamment par l’équipe de D. Bavelier qui présentera mercredi 16 mars – remettent … Continuer la lecture →

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