Archives de catégorie : Non classé

Cours public: Les lipides de la nutrition aux nouveaux vaccins ARNm / Avril au Museum / Enregistrements des conférences semaine du cerveau

Publié le 7 avril 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Le NCCR Chemical Biology organise un cours ouvert au public, 4 mardis consécutifs au mois de mai 2022. Ce nouveau cours public s’intitule « Les graisses (lipides): de la nutrition aux nouveaux vaccins à ARNm », donné par le Professeur … Continuer la lecture →

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«Enfants du numérique: comment préparer les enfants à l’hygiène du numérique?» / Comment utiliser les écrans en classe

Publié le 24 février 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

La question du numérique en classe : éviter d’en faire une guerre pour ou contre les écrans ? La question du numérique en classe ne peut plus être ignorée. Mais le débat est trop souvent polarisé : les potentiels pour … Continuer la lecture →

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Colloque Wright, Conférence : Le hasard existe-t-il vraiment ? Spectacle son et lumière : Maths et brillant

Publié le 22 octobre 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

Le Colloque Wright propose chaque année des conférences de très haut niveau et un spectacle. Dans le cadre des colloques Wright pour la science, un peu en continuité avec le colloque de l’an dernier et dont le thème était l’art … Continuer la lecture →

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Comprendre le cycle du virus permet de comprendre pourquoi il est si dangereux et les recherches de médicaments pour le stopper

Publié le 18 août 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

Comment le coronavirus infecte les cellules – et pourquoi Delta est si dangereuxDans une news feature de Nature du 28 juillet, Megan Scudellari (ici) synthétise ce que les scientifiques sont en train de comprendre du cycle du SARS-CoV-2 (parfois partiellement … Continuer la lecture →

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Conférence G. LECOINTRE mardi 25 mai 18h30 / enseigner la physiologie sans renforcer les conceptions créationnistes

Publié le 14 mai 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

La nature est-elle vraiment bien faite ? Il n’est pas possible de comprendre le corps humain sans le penser dans l’évolution. Dans ce corps que nous avons longtemps jugé parfait, il existe des agencements étranges qui ne s’expliquent que par … Continuer la lecture →

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Le zéro-carbone, mythe ou réalité? // la qualité de l'air influence la pandémie// Solidarité avec les étudiants

Publié le 17 décembre 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

Événement à l’UNIGE : Le zéro-carbone, mythe ou réalité? L’aviation face à son avenir Victime de la crise du coronavirus, le trafic aérien mondial devrait chuter de 66% en 2020, estimait fin octobre l’Association internationale du transport aérien (Iata), et … Continuer la lecture →

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100 femmes au parcours professionnel d'exception / 200 ans museum – photographies / Science et jeunesse / Campus pour les jeunes / Dys et neuroeducation

Publié le 12 octobre 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

100 femmes au parcours professionnel d’exception English version | Versione italiana Une campagne de communication et de sensibilisation visant à mettre en évidence 100 femmes pour leur parcours professionnel d’exception, au sein de différentes régions. 100 femmes et des milliers … Continuer la lecture →

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Une semaine fascinante en informatique

Publié le 3 juillet 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

Cher·e·s enseignant·e·s partenaires de Science et jeunesse, J’ai le plaisir de vous annoncer l’ouverture des inscriptions pour la Semaine d’étude « Fascinating Informatics » qui aura lieu du 6 au 11 septembre 2020. Au cours de cette semaine, les élèves auront l’opportunité … Continuer la lecture →

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Se focaliser sur le positif pour pas se laisser envahir par l'anxiété

Publié le 24 mars 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

L’incertitude est anxiogène, suivre les news augmente les incertitudes… Jump-To-Science ne doute pas que votre vie soit difficile, avec l’ampleur du travail pour enseigner à distance, avec votre vie privée qui est sans doute fortement perturbée, et les incertitudes au … Continuer la lecture →

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Inutile de tenter d'éliminer ou changer les (mis)conceptions… Conférences Prof- Potvin

Publié le 28 janvier 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

Les (mis)conceptions: apports récents des neurosciences sur la manière dont un cerveau apprend les sciences Deux conférences grand public ( et une formation pour formateurs voir plus bas) Pourquoi les élèves changent si difficilement leurs conceptions … Vos élèves ont … Continuer la lecture →

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