Qu’est-ce que Jump-To-Science ?
Rechercher dans le site
-
Articles récents
- Comprendre (un peu) l’Intelligence Artificielle : la retro-propagation -> activité en classe
- Transfert horizontal : nous sommes 8% OGM ? LightOfEvolution.org offre l’opportunité d’explorer avec les élèves
- Observer la nature … participer à la recherche / loup dans les trésors au museum / art et science : des branches d’un même arbre de connaissance ?
- Ressources pour la chimie
- Des catalyseurs qui éclairent un chemin vers la chimie durable
mots-clefs
art bioinformatique Biologie chimie Climat d developpement durable Didactique diététique Démarche scientifique ecologie Enseignement Ethique ethologie evolution Fermi geographie informatique Mathématique Modélisation musique Médecine Nature de la science Neurobiologie neurosciences Physique Pratique Psychologie Recherche sciences de la terre sport Techniques égalitéLiens
Méta
Archives par mot-clef : Ethique
Nos émotions, des alliées dans la crise?
Jump-To-Science vous informe Nos émotions, des alliées dans la crise? Conférence en ligne Le 4 février 2021 Peiné-e, ravi-e, frustré-e, désorienté-e? La crise actuelle révèle la place qu’occupent nos émotions dans un contexte professionnel. Mais ces émotions peuvent-elles aussi être … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs
Marqué avec Enseignement, Ethique, neurosciences, Recherche
Laisser un commentaire
Le paradoxe de la prévention
Prendre une aspirine quand on sent venir une migraine évite le mal à la tête… elle n’était donc pas nécessaire ? Le propos de la professeure Samia Hurst, éthicienne à l’UNIGE, éclaire bien un argument à propos des mesures contre … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences
Marqué avec Biologie, Démarche scientifique, Enseignement, Ethique, Psychologie, Recherche
Laisser un commentaire
Le zéro-carbone, mythe ou réalité? // la qualité de l’air influence la pandémie// Solidarité avec les étudiants
Événement à l’UNIGE : Le zéro-carbone, mythe ou réalité? L’aviation face à son avenir Victime de la crise du coronavirus, le trafic aérien mondial devrait chuter de 66% en 2020, estimait fin octobre l’Association internationale du transport aérien (Iata), et … Continuer la lecture
Publié dans Non classé, Savoirs en classe, Savoirs en sciences
Marqué avec Démarche scientifique, Ethique, Médecine, Nature de la science, Physique
Laisser un commentaire
Que signifie « publié dans une revue scientifique » ?
Que sont les revues prédatrices ? Régulièrement on entend dans les médias des gens se prévaloir de publications dans des revues scientifiques. Mais est-ce que toutes les revues scientifiques garantissent que les recherches ont été faites avec rigueur et analysées … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences
Marqué avec Biologie, chimie, Démarche scientifique, Didactique, Ethique, Nature de la science, Physique, Recherche, Techniques
Laisser un commentaire
L’infox qui a fabriqué la peur des vaccins, et la rougeole qui recommence à faire des morts
Le taux de vaccination baisse, la rougeole réapparait ! La RTS fait un élément ici sur le lien entre taux de vaccination et cas de rougeole. Fig 1: RTS news : les cas nouveaux de rougeole et la baisse du … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences
Marqué avec Démarche scientifique, Didactique, Enseignement, Ethique, Médecine, Nature de la science
Laisser un commentaire
Les astrophysiciennes de l’Université de Genève vous invitent à un apéritif-débat samedi 9 février 18h MHS
Il n’y a pas de science « filles » il y a des chercheur-es passionné-es de tous les genres La science a besoin de tous les cerveaux intéressés, curieux d’approfondir la compréhension de notre monde et de l’univers… quel que soit leur … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe
Marqué avec Démarche scientifique, Ethique, Physique, Recherche
Laisser un commentaire
En route pour le trans-humanisme? Denis Duboule
La compréhension des mécanismes du vivant qu’apporte la biologie a des applications innombrables en médecine, pour mieux diagnostiquer, mieux soigner, mieux personnaliser les traitements, mieux vieillir … et même améliorer l’état de personnes en bonne santé ! On parle de … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences
Marqué avec Biologie, Ethique, Recherche
Laisser un commentaire
La réussite scolaire : génétique ou culturelle ? Des données pour discuter l’interaction gène-environnement
La réussite scolaire est fortement corrélée au niveau d’éducation des parents. Le débat sur les causes de cette inégalité est fortement teinté idéologiquement. D’un coté on met en évidence le milieu socio-économique comme facteur explicatif principal et on évoquera des … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences
Marqué avec Biologie, Démarche scientifique, Didactique, Ethique, Nature de la science, Recherche
Laisser un commentaire
La science comme démarche de rigueur critique à enseigner vs. les scientifiques … humains parfois imparfaits
Enseigner que la science est pratiquée par des gens imparfaits ou équiper les élèves d’outils rigoureux pour comprendre le monde ? La publication précédente: Dix femmes ou hommes qui ont compté en 2017 selon la revue Nature a suscité des … Continuer la lecture
Publié dans Non classé, Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences
Marqué avec chimie, Ethique, Nature de la science, Recherche
Laisser un commentaire
Dix femmes ou hommes qui ont compté en 2017 selon la revue Nature
Dix personnes qui ont compté en 2017 selon la revue Nature Ils ont choisi Jennifer Byrne, qui traque les articles avec des erreurs, des négligences et parfois des fraudes, en analysant les séquences d’ADN fournies. On peut s’indigner de ces … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences
Marqué avec Biologie, chimie, Démarche scientifique, Ethique, Nature de la science, Physique, Recherche
Laisser un commentaire