Archives de catégorie : Perspective sur les savoirs

Des chercheurs en histoire des sciences, en didactique, en éducation donnent un peu de recul, de perspective sur les savoirs produits par les chercheurs en science

«Environnement, climat et santé: citoyen-nes et scientifiques, agissons ensemble!»

Publié le 23 mai 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

«Environnement, climat et santé: citoyen-nes et scientifiques, agissons ensemble!» Conférence et table ronde Le 23 mai 2022, à 19h Si les conséquences de la crise environnementale sur la santé restent sous-estimées, l’impact des systèmes de santé sur l’environnement demeure ignoré. … Continuer la lecture →

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La biologie de terrain disparaitrait-elle des enseignements de biologie ?

Publié le 23 mai 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

La biologie de terrain disparaitrait-elle des enseignements de biologie ? C’est ce que Entress (2022) observe aux USA en comparant divers documents officiels. Cet article décrit l’abandon apparemment inéluctable de l’histoire naturelle, et diverses influences de la société qui ont … Continuer la lecture →

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Transformez votre vision de la recherche en chimie- biologie, et son enseignement ?

Publié le 12 mai 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Transformez votre vision de la recherche en chimie- biologie, et son enseignement ? Dans le cadre de la Nuit des musées 2022 qui rassemble au total 25 institutions culturelles et scientifiques genevoise pour une soirée – le 21 mai – … Continuer la lecture →

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Pla'Stock,Microplastiques au Bioscope // Nuit des musées, tout contre la Terre, le podcast au museum

Publié le 12 mai 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Le bioscope vous invite Vous êtes invité-e à la prochaine soirée publique Pla’Stock Microplastiques dans les eaux de surface 12 mai 2022 – 18h à 20h tout public sur inscription (lien ci-dessous) Un événement pour mieux comprendre de  la pollution des … Continuer la lecture →

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«Faut-il plus d’écran à l’école? L’éclairage des recherches,sur l’acceptabilité des technologies»

Publié le 12 avril 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Sur cette question très vive autour de l’école où le rejet viscéral et l’adhésion bavante s’affrontent, le Centre Jean Piaget invite 13 avril la Professeure Mireille Bétrancourt. Ses recherches à TECFA s’intéressent aux effets sur les apprentissages de divers usages … Continuer la lecture →

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Cours public: Les lipides de la nutrition aux nouveaux vaccins ARNm / Avril au Museum / Enregistrements des conférences semaine du cerveau

Publié le 7 avril 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Le NCCR Chemical Biology organise un cours ouvert au public, 4 mardis consécutifs au mois de mai 2022. Ce nouveau cours public s’intitule « Les graisses (lipides): de la nutrition aux nouveaux vaccins à ARNm », donné par le Professeur … Continuer la lecture →

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Qu’est-ce qui attire un savant dans la montagne ? Et pourquoi Siri parle avec une voix de femme ?

Publié le 31 mars 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Qu’est-ce qui attire un savant dans l’univers particulier de la montagne ? (Expo au MHS) Vernissage d’exposition au Muséee d’Histoire des Sciences La montagne, laboratoire des savants mardi 5 avril à 18h Qu’est-ce qui attire un savant dans l’univers particulier … Continuer la lecture →

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Comment le lézard sacrifie sa queue et échappe au prédateur

Publié le 25 mars 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Le lézard qui abandonne sa queue au prédateur … pourquoi ? Dans une news de Science, Ghatak, A. (2022) ici introduit son texte ainsi (traduction)  « Parmi les nombreuses stratégies que les animaux ont développées pour échapper à la capture par … Continuer la lecture →

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100 chercheuses sortent de l’ombre sur Youtube / L'image publique des sciences 16 mars

Publié le 11 mars 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Cette publication JTS présente : Une initiative du FNS #NCCRWomen : des role models pour que les filles (et autres) puissent plus facilement s’identifier à des scientifiques et oser exprimer leur potentiel en sciences. Ce serait dommage que la science … Continuer la lecture →

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A l’interface de la biologie et de la physique : cours public en mars

Publié le 11 mars 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

La biologie et la physique sont-elles aussi séparées que leurs cours au secondaire ? Alors que la biologie est en général associée à la chimie dans les cours en suisse, un grand nombre de découvertes fondamentales sur ce qu’est la … Continuer la lecture →

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