Archives par mot-clé : Modélisation

MA THESE EN 180'' : Venez encourager nos 3 finalistes UNIGE et voter pour le prix du public

Publié le 15 mai 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Enseigner, fasciner, orienter… quelle pédagogie ? Simplifier une question scientifique sans la dénaturer (didactique), intéresser les élèves à la science (motivation), encourager les choix d’études vers les sciences (orientation) sont des enjeux que chaque enseignant affronte quotidiennement dans l’organisation d’activités … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , | Laisser un commentaire

Productive Failure Manu Kapur lundi 20 II @ EPFL Apprendre par l'échec : une stratégie d'apprentissage efficace ?

Publié le 20 février 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Comment apprendre à affronter des échecs pourrait être une stratégie pour préparer les élèves à apprendre des sujets difficiles ! Prof Manu Kapur, récemment nommé à l’EPFZ présente cette idée provocante, mais étayée par de nombreuses recherches lundi prochain le … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs | Marqué avec , , | Laisser un commentaire

Modèles de la cellule 1978 – 2017 la société et la science avancent, les modèles aussi !

Publié le 1 février 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Les modèles changent … L’enseignement de la biologie repose sur de nombreuses illustrations – des modèles destinés à représenter ce qui a été sélectionné comme important par les autorités scolaires, puis mis en activités dans les classe par les enseignants. … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe | Marqué avec , , , , , | Laisser un commentaire

Le soufre comme catalyseur : démonstration par S. Matile à l'UNIGE

Publié le 27 décembre 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

Le soufre comme catalyseur plutôt que l’hydrogène : liaison chalcogène plus précise Un des catalyseurs les plus fréquents est l’Hydrogène, mais le professeur Matile de l’université de Genève a montré que ont le soufre, intégré avec précaution dans une molécule, … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en sciences | Marqué avec , , | Laisser un commentaire

Peut-on enseigner la relativité générale et la cosmologie moderne au secondaire II ?

Publié le 20 octobre 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

La plupart des notions enseignées au secondaire II en physique appartiennent à la physique classique pré-einsteinienne… alors que la biologie enseignée dans ces mêmes niveaux incorpore de très larges apports de la recherche récente – plus de la moitié de … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en classe | Marqué avec , , , , | Laisser un commentaire

Qu’en est-il du réchauffement climatique ? Une suite, dans la continuité de « qu’en est-il de l’avenir enneigé de nos montagnes ? »

Publié le 22 septembre 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

Le 17 février 2015, Experiment@l nous a offert un éclairage, issu d’un article proposé par le groupe du Prof. Martin Beniston de l’Université de Genève, sur l’avenir enneigé de nos montagnes. L’étude nous a révélé des zones sensibles ou le … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en sciences | Marqué avec , , | Laisser un commentaire

La première détection directe d’ondes gravitationnelles : le couronnement d’un énorme travail et une fenêtre sur l'astrophysique du futur.

Publié le 21 mars 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

La première détection directe d’ondes gravitationnelles : le couronnement d’un énorme travail et une fenêtre sur l’astrophysique du futur. Alice Gasparini (Alice.Gasparini@unige.ch)[1] En novembre 1915 Albert Einstein proposait une nouvelle vision de la gravité : le chute libre d’une masse m n’est pas … Continuer la lecture →

Publié dans Non classé, Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences | Marqué avec , , | Laisser un commentaire

Pour encore mieux profiter de la Semaine du Cerveau : les chercheurs vous proposent une sélection de publications

Publié le 9 mars 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

Tout spécialement pour les membres Expériment@l-Tremplins: une sélection d’articles pour les Tables rondes et Conférences  : 19h  Auditoire Piaget 600, Uni Dufour, 24 rue Général-Dufour, Genève Lundi 14 mars Les clés de la mémoires Mardi 15 mars Les maladies de … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , | Laisser un commentaire

Semaine du Cerveau Le cerveau et la mémoire au coeur des questions d'apprentissage (aussi)

Publié le 9 mars 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

Cette année la semaine du cerveau traite la mémoire et l’apprentissage. La question de la mémoire est au cœur des processus d’apprentissage et des nouvelles recherches – notamment par l’équipe de D. Bavelier qui présentera mercredi 16 mars – remettent … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , | Laisser un commentaire

Les ondes gravitationnelles, des vagues dans les médias, mais des infos assez vagues !

Publié le 26 février 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

Les ondes gravitationnelles : Alors que la découverte des ondes gravitationnelles à presque fini de faire des vagues dans les médias, en se gargarisent d’Einstein par ci et par là mais en donnant des infos assez vagues ( désolé c’était … Continuer la lecture →

Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , | Laisser un commentaire