Archives par mot-clé : Didactique

Comment se fait la science que nous enseignons : cycle de conférences

Publié le 7 décembre 2024 par Francois.Lombard@unige.ch

Comme chaque année, la fondation Culture & Rencontre organise un cycle de conférences scientifique, avec des conférenciers de l’Université de Genève. Cette année le titre est  « Science et société : chercher, découvrir, diffuser ». Elles auront lieu les mercredis … Continuer la lecture →

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Les mécanismes de certaines douleur diffèrent selon le sexe

Publié le 23 octobre 2024 par Francois.Lombard@unige.ch

Dans une NEWS FEATURE de Nature, Amber Dance (2019) ici relève qu’on supposait depuis longtemps que les mécanismes de la douleur étaient équivalents chez tous les sexes, or des scientifiques découvrent que différentes voies biologiques sont en jeu dans certains … Continuer la lecture →

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Nobel : « Sa grande qualité était l’aptitude à goûter l’étrangeté qui marque l’esprit des véritables chercheurs. »

Publié le 16 octobre 2024 par Francois.Lombard@unige.ch

Nobel physiologie et médecine : au départ une découverte qu’on n’attendait pas … Dans la revue Science Catherine Offord (2024) ici parle d’une découverte inattendue  » ‘Out of the blue’ discovery of RNAs that regulate genes wins Nobel » le prix … Continuer la lecture →

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Le rôle fondamental des symétries: colloque Wright 2024

Publié le 4 octobre 2024 par Francois.Lombard@unige.ch

Le colloque Wright pour la science 2024 Cette année des conférenciers et conférencières exceptionnelles discuteront les symétries dans la vie, dans le temps, dans l’univers. De plus un spectacle son et lumière illuminera, tous les soirs du 27/10 au 17/11, … Continuer la lecture →

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La biologie numérique : une transformation inévitable de la biologie, de nouvelles opportunités pour enseigner, pour l’esprit critique … et une exigence institutionnelle

Publié le 23 septembre 2024 par Francois.Lombard@unige.ch

La biologie est profondément transformée par le numérique, et l’accès – désormais aisé en classe – à des données scientifiques authentiques offre de nombreuses opportunités de vérifier, d’éprouver et de manipuler pour les élèves et les enseignants. La culture numérique … Continuer la lecture →

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Journée hommage à André Giordan le 17 mai 2024 à Genève

Publié le 7 mai 2024 par Francois.Lombard@unige.ch

Pour commémorer André Giordan qui nous a quittés le 30 mai dernier, l’Université de Genève organise une Journée scientifique le 17 mai André Giordan a marqué la didactique des sciences francophone durant sa carrière à l’Université de Genève. Grand communicateur … Continuer la lecture →

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Commémoration André Giordan / Journée scientifique

Publié le 3 mai 2024 par Francois.Lombard@unige.ch

Pour commémorer André Giordan qui nous a quittés le 30 mai dernier, l’Université de Genève organise une Journée scientifique le 17 mai André Giordan a marqué la didactique des sciences francophone durant sa carrière à l’Université de Genève. Grand communicateur … Continuer la lecture →

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Prochains évènements pour enseignants en sciences

Publié le 28 avril 2024 par Francois.Lombard@unige.ch

Prof. Andreas Mueller annonce : Gerald Feldman présentera la pédagogie SCALE-UP le 29 avril à l’unige on MON 29/4 prof. Gerald Feldman (George Washington University, see *below) will visit our research group. he will give a talk at the physics … Continuer la lecture →

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IA et éducation : menace ou opportunités… quelques réflexions

Publié le 23 janvier 2024 par Francois.Lombard@unige.ch

L’Intelligence Artificielle et l’éducation… une menace sur les activités et l’évaluation ? La façon dont la science se fait et se publie est déjà en transformation… Dans la revue Science, Sibel Erduran (2023) ici , titre « L’IA transforme la façon … Continuer la lecture →

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Le renouveau de la thérapie génique : des applications thérapeutiques – conférences

Publié le 18 décembre 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Conférences scientifiques Culture & Rencontre au collège de Saussure en collaboration avec l’Université de Genève. Comme chaque année lors de ces conférences,  des chercheur-e-s éclairent une facette de leurs travaux qui interpelle les citoyens, et les présentent à un large … Continuer la lecture →

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