Archives par mot-clé : bioinformatique

Un exemple d'évolution qui éclaire l'antiquité grecque avec les plus récentes techniques en biologie

Publié le 13 novembre 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Une nouvelle activité élèves à la lumière de l’évolution Sur la base d’un article dans Cell (Clemente, et al. 2021) – codirigé par une chercheure du SIB, Anna-Sapfo Malaspinas- qui reconstruit à partir de génomes ancien l’origine des populations à … Continuer la lecture →

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Nouvelle ère de la biologie … numérique

Publié le 21 septembre 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Prédire la structure d’une protéine à partir de sa séquence, puis déterminer la séquence d’une protéine qui aura la forme et la fonction désirée En quelques mois une des grandes questions en biologie obtient une réponse: des chercheurs ont développé … Continuer la lecture →

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Biologie et digitale-isation

Publié le 21 septembre 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

La biologie change … faut-il changer son enseignement ? Durant mes études de biologie, digital(e) évoquait une fleur belle mais toxique, que les femmes romaines utilisaient pour dilater leurs pupilles. Selon Desmond Morris (1977) cette dilatation exprimant un intérêt, cela … Continuer la lecture →

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Premier séquençage (encore plus) complet du génome humain

Publié le 28 juin 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Le consortium Telomere to Telomere a séquencé la partie du génome humain qui résistait encore au séquençage Il y a 22 ans, une équipe de recherche internationale publiait séquence (quasi) complète du génome humain. Une véritable révolution qui permettait soudain … Continuer la lecture →

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Cours public: Les lipides de la nutrition aux nouveaux vaccins ARNm / Avril au Museum / Enregistrements des conférences semaine du cerveau

Publié le 7 avril 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Le NCCR Chemical Biology organise un cours ouvert au public, 4 mardis consécutifs au mois de mai 2022. Ce nouveau cours public s’intitule « Les graisses (lipides): de la nutrition aux nouveaux vaccins à ARNm », donné par le Professeur … Continuer la lecture →

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La Semaine du Cerveau redémarre ! Les machines et nous. 14-18 mars

Publié le 6 mars 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Semaine du Cerveau : Les machines et nous La Semaine internationale du cerveau reprend, organisée chaque année par le Geneva University Neurocenter. Avec la levée des mesures sanitaires elle reprend cette année, Sans restrictions d’accès De magnifiques conférences avec des … Continuer la lecture →

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Cycle de conférences grand public : « La Terre en 2050″ – Les indispensables transitions.

Publié le 6 janvier 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

, en collaboration avec l’Université de Genève, organise chaque année depuis 1998  un cycle de conférences scientifiques : les Grands Soirs. Lors de ces conférences des chercheuses et chercheurs discutent une question vive concernant la science et la société. Cette … Continuer la lecture →

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L'évolution… mais oui il existe des expériences et TP !

Publié le 21 septembre 2021 par Francois.Lombard@unige.ch

En bref : La culture numérique devient une exigence pour chaque discipline, mais ce que cela peut signifier concrètement, et ce que cela pourrait apporter en classe n’a peut-être pas encore été suffisamment partagé et discuté avec les enseignants,… Un … Continuer la lecture →

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La modélisation en sciences : dans la recherche et dans l'école …

Publié le 5 janvier 2020 par Francois.Lombard@unige.ch

Le PER (Plan d’étude Romand) pose la modélisation comme une compétence transversale des math et sciences expérimentales : la MSN 35 modélisation. Cette compétence est de plus en plus explicitement au centre de l’activité scientifique, – certains diront qu’il n’y … Continuer la lecture →

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L'humanité numérique : Participer au changement de nos enseignements ou le subir ?

Publié le 6 janvier 2019 par Francois.Lombard@unige.ch

L’Humanité Numérique : comprendre avec ces conférences, … et participer au changement de nos enseignements ou le subir ? Alors que l’informatique est introduite dans l’enseignement secondaire d’abord comme discipline d’enseignement dès la rentrée 2019, puis intégrée dans toutes les … Continuer la lecture →

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