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Archives par mot-clé : sciences de la terre
Le Muséum inaugure un espace d’auto-défense environnementale.
Jump-To-Science s’est fait le relais de recherches qui montrent que la catastrophisme ne conduit pas vraiment à changer les comportements, que ce qui fait la différence c’est plutôt des exemples positifs, des occasions d’agir accessibles et que pouvoir contribuer à … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences
Marqué avec Biologie, developpement durable, ecologie, sciences de la terre
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Agir pour l’environnement produit un sentiment de bien-être
Jump-To-Science fait suivre à ces abonnés cet article du : Agir pour l’environnement donne « chaud au ventre » «warm glow» Le fait d’adopter un comportement pro-environnement est susceptible de produire un sentiment de bien-être. Le plaisir ressenti est à même d’encourager … Continuer la lecture
Publié dans Savoirs en sciences
Marqué avec geographie, Psychologie, sciences de la terre
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Changement conceptuel, découvrir les bactéries, effets du changement climatique, mercredis des sciences au MHS
Jump-to-Science vous informe d’évènements essentiels pour votre pratique enseignante, stimulants pour vos neurones, ou ceux de vos élèves, importants pour le futur d’une planète accueillante pour l’humain. A déguster sans modération… Conférences sur le changement conceptuel (fr et an) L’apprentissage … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences
Marqué avec Biologie, Modélisation, Nature de la science, sciences de la terre
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Communiquer la science : passer d'une discussion des faits à une discussion des préoccupations du public ?
Il ne s’agit pas simplement d’expliquer la science en langage simple, d’évoquer des récits passionnants ou d’utiliser des images, métaphores tirées du quotidien… Catastrophes naturelles: communiquer pour sauver des vies 28.11.2019 18:00 – 19:30 Bâtiment: Sciences II Auditoire A300 Quai … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe
Marqué avec Biologie, Didactique, geographie, Nature de la science, sciences de la terre
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