Archives par mot-clé : Recherche

Les idéologies antisciences aujourd’hui: un défi bioéthique et biopolitique / Découvrir son ADN au bioscope / Semaine de chimie Science appelle les jeunes / L’enseignement extra muros des sciences

Publié le 27 octobre 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

Tremplins-expériment@l a le plaisir de  vous informer de belles opportunités pour s’ensoleiller les idées quand le brouillard recouvre notre ciel d’automne : La science face aux idéologies antisciences  par le Prof. Alexandre MAURON Jeudi 5 novembre 2015, 12h30 (CMU) Découvrir … Continuer la lecture →

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Accéder aux revues scientifiques comme Nature et Science grâce à Expériment@l ? Comment les utiliser en classe ?

Publié le 15 septembre 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

Accéder aux revues scientifiques comme Nature et Science grâce à Expériment@l ? Comment les utiliser en classe ? Comment accéder gratuitement aux revues scientifiques comme Nature et Science grâce à Expériment@l ? Comment les utiliser en classe ? Expériment@l offre … Continuer la lecture →

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Avec ou sans Vaccin : un choix de société !

Publié le 8 septembre 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

Avec ou sans Vaccin : un choix de société ! La  leçon d’ouverture du semestre à l’UniGe aborde une question sensible… souvent évoquée en classe de sciences C’est peut-être une belle occasion de comprendre les potentiels, les enjeux, et de … Continuer la lecture →

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CRISPR, ciseau à ADN magique et précis ou menace sur les écosystèmes ?

Publié le 21 août 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

CRISPR bouleverse la biologie ; Gene-Drive le gène superdominant qui s’impose dans un écosystème ? En très peu de temps les technologies issues de la découverte du mécanisme de modification génique CRISPR/Cas-9 ont profondément modifié le champ des possibles en … Continuer la lecture →

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La science pour mieux enseigner les sciences

Publié le 23 juillet 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

Alors qu’un important projet (Plan d’action mathématiques et sciences de la nature (MSN) ) se met en place à Genève, notamment pour améliorer l’enseignement des sciences et corriger le déséquilibre d’attractivité des sciences qui prive la science de nombreuses cervelles … Continuer la lecture →

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L'origine des vertébrés revisitée

Publié le 9 juin 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

Fig 1: Un dossier spécial sur l’origine des vertébérs  [img] source Credit: Jasiek Krzysztofiak Nature a fait récemment un supplément sur l’origine des vertébrés. Selon Henry Gee dans Origin and evolution of vertebrates (Comment  Obtenir un article mentionné) le  problème … Continuer la lecture →

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Qui a dé-chiffré la biologie ?

Publié le 4 avril 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

La biologie; une discipline sans chiffres ? Souvent les élèves comme les enseignants hésitent à aborder les aspects quantitatifs de la biologie- notamment faute de trouver facilement des chiffres pour préciser « souvent » « beaucoup » « minuscule ». Une base de données BioNumbers en … Continuer la lecture →

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Un avant-goût pour la Semaine du Cerveau

Publié le 11 mars 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

Vous avez sans doute reçu l’information : Comme chaque année la Semaine du Cerveau de l’UniGE nous offre de magnifiques opportunités d’actualiser nos connaissances, d’emmener nos élèves ou simplement de nous faire plaisir d’entendre de la part des chercheurs les … Continuer la lecture →

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Qu’en est-il de l’avenir enneigé de nos montagnes ?

Publié le 17 février 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

Chacun aura eu l’occasion d’observer le recul de glaciers, s’interroger sur le manque de neige et l’opportunité des canons à neige pour compenser… Il s’agit là d’un thème très émotionnel en Suisse dont l’identité est liée aux Alpes. Un article … Continuer la lecture →

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Enseigner une démarche scientifique qui n'est pas ce que pratiquent vraiment les chercheurs ?

Publié le 8 janvier 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

Un piquenique didactique des sciences (DDS) réunit informellement (on vient avec son picnic) des chercheurs et des enseignants qui s’intéressent à la science et à son enseignement Le 27 janvier salle 225 Pavillon- Mail 12h15 Est-il utile d’enseigner une forme … Continuer la lecture →

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