Archives par mot-clé : Enseignement

MA THESE EN 180'' : Venez encourager nos 3 finalistes UNIGE et voter pour le prix du public

Publié le 15 mai 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Enseigner, fasciner, orienter… quelle pédagogie ? Simplifier une question scientifique sans la dénaturer (didactique), intéresser les élèves à la science (motivation), encourager les choix d’études vers les sciences (orientation) sont des enjeux que chaque enseignant affronte quotidiennement dans l’organisation d’activités … Continuer la lecture →

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Ressources libres dans l'enseignement jeudi 11 mai

Publié le 15 mai 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Opensource toi-même ! Alors que le DIP s’affranchit des grands éditeurs en allant vers le logiciel libre, une journée consacrée aux ressource libres et proposée à tous Vous pouvez, par exemple, juste venir voir le stand TECFA dans le hall … Continuer la lecture →

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Soirée publique du Bioscope 25 avril 2017

Publié le 27 avril 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

La plateforme Expériment@l de la faculté des  sciences  et Bio-Tremplins de la DGPO et vous informent Bonjour Nous vous invitons à l’événement suivant : Nuit de la biodiversité! Date, heure et lieu de l’événement : Mardi 25 avril 2017 de 18:00 … Continuer la lecture →

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Une initaive du CERN : apprenez à programmer avec Django Girls !

Publié le 16 mars 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Le CERN propose un atelier de programmation pour les filles Alors qu’un important projet  (Plan d’action mathématiques et sciences de la nature (MSN) ) se met en place à Genève, notamment pour améliorer l’enseignement des sciences et corriger le déséquilibre … Continuer la lecture →

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Productive Failure Manu Kapur lundi 20 II @ EPFL Apprendre par l'échec : une stratégie d'apprentissage efficace ?

Publié le 20 février 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Comment apprendre à affronter des échecs pourrait être une stratégie pour préparer les élèves à apprendre des sujets difficiles ! Prof Manu Kapur, récemment nommé à l’EPFZ présente cette idée provocante, mais étayée par de nombreuses recherches lundi prochain le … Continuer la lecture →

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«Voies lactées. L’allaitement: représentations et politiques »

Publié le 9 février 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

L’allaitement ; pas seulement un phénomène physiologique Alors que la question de l’allaitement est débattue sur le plan de ses bienfaits diététiques, que la question de la digestion du lactose à l’age adulte est expliquée génétiquement : cf notamment les … Continuer la lecture →

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Modèles de la cellule 1978 – 2017 la société et la science avancent, les modèles aussi !

Publié le 1 février 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Les modèles changent … L’enseignement de la biologie repose sur de nombreuses illustrations – des modèles destinés à représenter ce qui a été sélectionné comme important par les autorités scolaires, puis mis en activités dans les classe par les enseignants. … Continuer la lecture →

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Bons vœux 2017 Experiment@l Bilan Science 2016 ce que Nature prévoit pour 2017

Publié le 1 janvier 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Bons vœux 2017 Experiment@l Bilan Science 2016 ce que Nature prévoit pour 2017 Expériment@l-Tremplins de la faculté des sciences UNIGE et Bio-Tremplins de la DGPO vous font leurs… … vœux pour l’année 2017 Nous vous souhaitons que cette publication soit … Continuer la lecture →

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Peut-on enseigner la relativité générale et la cosmologie moderne au secondaire II ?

Publié le 20 octobre 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

La plupart des notions enseignées au secondaire II en physique appartiennent à la physique classique pré-einsteinienne… alors que la biologie enseignée dans ces mêmes niveaux incorpore de très larges apports de la recherche récente – plus de la moitié de … Continuer la lecture →

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les parasites qui manipulent le comportement de leur hôte pour les exposer au prédateur dont le parasite à besoin…

Publié le 1 juillet 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

Un parasite pousse les chimpanzés dans les griffes des léopards ! Toxoplasma gondii modifie le comportement des chimpanzés : au lieu de fuir l’odeur  de leur principal prédateur (notamment de son urine ), le léopard, les singes infectés par ce … Continuer la lecture →

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