Archives par mot-clé : chimie

MA THESE EN 180'' : Venez encourager nos 3 finalistes UNIGE et voter pour le prix du public

Publié le 15 mai 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Enseigner, fasciner, orienter… quelle pédagogie ? Simplifier une question scientifique sans la dénaturer (didactique), intéresser les élèves à la science (motivation), encourager les choix d’études vers les sciences (orientation) sont des enjeux que chaque enseignant affronte quotidiennement dans l’organisation d’activités … Continuer la lecture →

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Ressources libres dans l'enseignement jeudi 11 mai

Publié le 15 mai 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Opensource toi-même ! Alors que le DIP s’affranchit des grands éditeurs en allant vers le logiciel libre, une journée consacrée aux ressource libres et proposée à tous Vous pouvez, par exemple, juste venir voir le stand TECFA dans le hall … Continuer la lecture →

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«Voies lactées. L’allaitement: représentations et politiques »

Publié le 9 février 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

L’allaitement ; pas seulement un phénomène physiologique Alors que la question de l’allaitement est débattue sur le plan de ses bienfaits diététiques, que la question de la digestion du lactose à l’age adulte est expliquée génétiquement : cf notamment les … Continuer la lecture →

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Le soufre comme catalyseur : démonstration par S. Matile à l'UNIGE

Publié le 27 décembre 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

Le soufre comme catalyseur plutôt que l’hydrogène : liaison chalcogène plus précise Un des catalyseurs les plus fréquents est l’Hydrogène, mais le professeur Matile de l’université de Genève a montré que ont le soufre, intégré avec précaution dans une molécule, … Continuer la lecture →

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la Science appelle les Jeunes : semaine de recherche en chimie et science des matériaux

Publié le 29 novembre 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

Vous le savez un important projet (Plan d’action mathématiques et sciences de la nature (MSN) ) se developpe à Genève, notamment pour améliorer l’enseignement des sciences et corriger le déséquilibre d’attractivité des sciences qui prive la science de nombreuses cervelles … Continuer la lecture →

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Le colloque Wright 2016 Décoder le livre de la vie : la révolution génomique

Publié le 3 novembre 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

De très grosses pointures pour les conférence, une journée pour les jeunes, des publications spécialement  pour vous … et plus Tous les deux ans depuis 1984, l’UNIGE accueille le colloque Wright pour la science, dont la vocation est de rendre … Continuer la lecture →

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Pour encore mieux profiter de la Semaine du Cerveau : les chercheurs vous proposent une sélection de publications

Publié le 9 mars 2016 par Francois.Lombard@unige.ch

Tout spécialement pour les membres Expériment@l-Tremplins: une sélection d’articles pour les Tables rondes et Conférences  : 19h  Auditoire Piaget 600, Uni Dufour, 24 rue Général-Dufour, Genève Lundi 14 mars Les clés de la mémoires Mardi 15 mars Les maladies de … Continuer la lecture →

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La chimie : forcément dans un solvant et rapidement ? Prof Piguet commente

Publié le 10 novembre 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

Le symbole de l’activité du chimiste est une éprouvette, un ballon ou un erlenmeyer, avec des liquides.  Les transformations chimiques se produisent en général très vite (parfois extrêmement !) et dans un solvant.  Souvent c’est ce solvant qui pose problème … Continuer la lecture →

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Les idéologies antisciences aujourd’hui: un défi bioéthique et biopolitique / Découvrir son ADN au bioscope / Semaine de chimie Science appelle les jeunes / L’enseignement extra muros des sciences

Publié le 27 octobre 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

Tremplins-expériment@l a le plaisir de  vous informer de belles opportunités pour s’ensoleiller les idées quand le brouillard recouvre notre ciel d’automne : La science face aux idéologies antisciences  par le Prof. Alexandre MAURON Jeudi 5 novembre 2015, 12h30 (CMU) Découvrir … Continuer la lecture →

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Il y aurait une science "pour filles" ?

Publié le 14 octobre 2015 par Francois.Lombard@unige.ch

Alors qu’un important projet  (Plan d’action mathématiques et sciences de la nature (MSN) ) se met en place à Genève, notamment pour améliorer l’enseignement des sciences et corriger le déséquilibre d’attractivité des sciences qui prive la science de nombreuses cervelles … Continuer la lecture →

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