Archives par mot-clé : Techniques

La mesure de la résistance d'un supra-conducteur

Publié le 13 novembre 2011 par Francois.Lombard@unige.ch

La supraconductivité par  Stefano Gariglio  Laboratoire  DPMC Le phénomène de la supraconductivité se manifeste par l’apparition d’un état de conduction parfaite et par l’expulsion complète de tout champ magnétique. Lorsque la température est baissée au‐dessous d’une température critique (Tc), la … Continuer la lecture →

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Supraconductivité : la faculté des sciences vous invite

Publié le 10 septembre 2011 par Francois.Lombard@unige.ch

Expériment@l prépare un évènement supraconductivité pour les profs de physique Dans le cadre des évènements « Supra » Expérimental prépare une évènement. Une à trois classes pourront venir dans un labo du MaNEP à l’université de Genève réaliser des mesures de résistance … Continuer la lecture →

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L'alignement se prépare…

Publié le 15 avril 2011 par Francois.Lombard@unige.ch

L’alignement n’est pas une affaire simple Si on veut travailler sérieusement avec ces séquences, il faut ajuster les alignements à la main : Estella Poloni de l’AGP, a bien voulu partager avec Expériment@l ce travail d’alignement. Le séquençage Sanger (complément … Continuer la lecture →

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La glissade du séquençage qui rend flou

Publié le 14 avril 2011 par Francois.Lombard@unige.ch

Une glissade qui brouille le séquençage Complément de la page Comment exploiter ces séquences d’ADN en classe ? Estella Poloni l’AGP,  note que  « pour 3 séquences  ça a visiblement glissé vers 16180. » Cela signifie qu’une séquence avec une longue suite … Continuer la lecture →

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Techniques : Comment on a séquencé.

Publié le 30 mars 2011 par Francois.Lombard@unige.ch

Protocole de séquençage de la région HVS‐1 de l’ADN mitochondrial humain En bref : Prélèvement par cyto-brosse, purification de l’ADN total, amplification du fragment d’intérêt (entre 16060 et 16360) par PCR puis séquençage Sanger. Opération réalisée gracieusement par Patrick Descombes, … Continuer la lecture →

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Séquençage d'élèves AuthenTIC !

Publié le 10 mars 2011 par Francois.Lombard@unige.ch

De l’authentique ADN d’élève !
Des élèves ont donné un frottis buccal pour séquencer une petite portion de leur ADN, et vont le comparer à d’autres dans le respect de l’anonymat. Les techniques, les enjeux éthiques et un peu de recul donneront du sens aux données (Données réservées aux membres Expériment@l) Continuer la lecture →

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