Archives par mot-clé : Recherche

Découverte de la 100e espèce de mammifères sauvages de Suisse – tout est dans les méthodes !

Publié le 28 septembre 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Comment on définit une espèce et les méthodes qui permettent de distinguer 2 espèces de muscardin très semblables. Autrefois c’était par des critères morphologiques qu’on distinguait les espèces. Faute d’accès aux séquences d’ADN, on était un peu obligé de supposer … Continuer la lecture →

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Journée du diabète, 7 novembre -> inscriptions dès maintenant pour les activités écoles

Publié le 5 septembre 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Journée du diabète le mardi 7 novembre Chère enseignantes, chers enseignants, La Faculté de médecine a le plaisir de vous annoncer la prochaine Journée du diabète, qui aura lieu le mardi 7 novembre 2023 (9h30-18h) au Centre médical universitaire. Ces portes … Continuer la lecture →

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Pourquoi la nuit, les lampes perturbent le vol des insectes.

Publié le 30 juin 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Les papillons de nuit sont-ils vraiment attirés par la lumière, la prennent-ils pour la lune, s’échappent-ils vers la lumière ? Quand j’étais gamin on me disait que papillons de nuit qu’on voyait s’écraser sur les lampes ou se brûler dans … Continuer la lecture →

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Parfois un petit changement génétique produit un grand effet sur le phénotype

Publié le 14 juin 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Un phénotype nouveau et très différent résulte parfois de petites modifications génétiques Une des difficultés pour comprendre les mécanismes de l’évolution est d’imaginer comment l’apparition d’une structure anatomique ou cellulaire nouvelle, pourrait résulter de petites modifications génétiques, telles que des … Continuer la lecture →

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Comprendre (un peu) l'Intelligence Artificielle : la retro-propagation -> activité en classe

Publié le 16 mai 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Comprendre l’IA pour développer l’esprit critique des futur-e-s citoyen-ne-s d’un monde numérique ? Le projet « Ecole numérique» (CIIP 2018), exige que les élèves développent des compétence numériques dans toutes les disciplines (focalisée à Genève sur les «humanités digitales» ) et … Continuer la lecture →

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Transfert horizontal : nous sommes 8% OGM ? LightOfEvolution.org offre l’opportunité d'explorer avec les élèves

Publié le 2 mai 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Notre génome est-il « pur »  ? Ce que le génome humain a d’unique, qui définit (en partie) notre nature humaine, est éclairé de manière nouvelle par des recherches récentes comparant et analysant les nombreux génomes disponibles. Le projet LightOfEvolution.org offre l’opportunité … Continuer la lecture →

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Observer la nature … participer à la recherche / loup dans les trésors au museum / art et science : des branches d'un même arbre de connaissance ?

Publié le 2 mai 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Observer la nature et participer à la science avec sa classe ? Repérer  avec ses élèves ou soi-même, dans son jardin dans ses balades, quelle plante est en fleurs, en bourgeons, quand les feuilles brunissaient et cetera c’est la phénologie. … Continuer la lecture →

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Ressources pour la chimie

Publié le 2 mai 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

La Royal Chemical Society offre un accès libre à une vaste collection de matériel pour les enseignant-e-s, Prof Andreas Mueller propose aux lecteurs de JTS : https://edu.rsc.org/secondary-fe-teacher avec deux perspectives complémentaires: – Classroom – articles and ideas to support your … Continuer la lecture →

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Des catalyseurs qui éclairent un chemin vers la chimie durable

Publié le 2 mai 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Produire de l’hydrogène de manière plus  durable ? En utilisant uniquement des matières premières peu coûteuses et abondantes sur terre, avec un apport d’énergie lumineuse et dans des conditions produisant peu de déchets Yuan et al.(2022) ici ont créé un … Continuer la lecture →

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Pas pu assister à la semaine du cerveau ? Enregistrement video !

Publié le 22 mars 2023 par Francois.Lombard@unige.ch

Se faire plaisir et fasciner les élèves avec les conférences de la semaine du cerveau… A nouveau cette année, la semaine du cerveau propose des conférences magnifiques qui sont  d’un niveau accessible à nos élèves un peu intéressés ou bien … Continuer la lecture →

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