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art bioinformatique Biologie chimie Climat d developpement durable Didactique diététique Démarche scientifique ecologie Enseignement Ethique ethologie evolution Fermi genre geographie informatique intelligence artificielle Mathématique Modélisation musique Médecine Nature de la science Neurobiologie neurosciences Physique Pratique Psychologie Recherche sciences de la terre sport Techniques égalité
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Archives par mot-clé : developpement durable
Agir plutôt que s’angoisser : projet citoyen Lémanscope
L’état du Léman; agir plutôt que s’angoisser – mesurez sa transparence et sa couleur lors de vos navigations- et motivez vos élèves L’eutrophisation, le cycle particulier du Léman avec sa profondeur extrême (cf. JTS : des données en temps réel … Continuer la lecture
Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe, Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences
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Pourquoi la nuit, les lampes perturbent le vol des insectes.
Les papillons de nuit sont-ils vraiment attirés par la lumière, la prennent-ils pour la lune, s’échappent-ils vers la lumière ? Quand j’étais gamin on me disait que papillons de nuit qu’on voyait s’écraser sur les lampes ou se brûler dans … Continuer la lecture
Le Bioscope au MEA portes ouvertes le 10 juin, LifeScope, événements musée des Sciences, CERN,
Élargissement des offres de science pour s’émerveiller, apprendre, soigner, ou juste se faire plaisir Le Bioscope déménage à la Maison de l’enfance et de l’adolescence des HUG (MEA) qui veut associer des évènements, des offres culturelles à ce lieu de … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences
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Transfert horizontal : nous sommes 8% OGM ? LightOfEvolution.org offre l’opportunité d'explorer avec les élèves
Notre génome est-il « pur » ? Ce que le génome humain a d’unique, qui définit (en partie) notre nature humaine, est éclairé de manière nouvelle par des recherches récentes comparant et analysant les nombreux génomes disponibles. Le projet LightOfEvolution.org offre l’opportunité … Continuer la lecture
Observer la nature … participer à la recherche / loup dans les trésors au museum / art et science : des branches d'un même arbre de connaissance ?
Observer la nature et participer à la science avec sa classe ? Repérer avec ses élèves ou soi-même, dans son jardin dans ses balades, quelle plante est en fleurs, en bourgeons, quand les feuilles brunissaient et cetera c’est la phénologie. … Continuer la lecture
Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences
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Des catalyseurs qui éclairent un chemin vers la chimie durable
Produire de l’hydrogène de manière plus durable ? En utilisant uniquement des matières premières peu coûteuses et abondantes sur terre, avec un apport d’énergie lumineuse et dans des conditions produisant peu de déchets Yuan et al.(2022) ici ont créé un … Continuer la lecture
Publié dans Savoirs en sciences
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Les espèces non-indigènes: pas seulement invasives, mais aussi bénéfiques pour l’écosystème
On ne trouve pas ce qu’on ne cherche pas … Si on ne se focalise que sur les problèmes que posent certains élèves, on ne voit pas ce qu’ils apportent ni leurs qualités. C’est un problème sous-estimé dans nos rapports … Continuer la lecture
Publié dans Savoirs en classe, Savoirs en sciences
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La Nuit de la science : 9-10 juillet 2022
La Nuit de la science 2022 approche ! Samedi 9 juillet : dès 14h jusqu’à tard dans la nuit Dimanche 10 juillet : 12h-19h Parc de la Perle du lac, Genève Bonjour ! Des stands scientifiques, des spectacles et des … Continuer la lecture
Publié dans Savoirs en sciences
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Décarboner l'électricité en Suisse – sans nucléaire sans gaz la meilleure stratégie ?
Décarboner l’électricité en Suisse – sans nucléaire sans gaz la meilleure stratégie ? Des données pour discuter en classe des choix énergétiques Alors que la pression pour diminuer les émissions de gaz a effet de serre (GES) atteint les milieux … Continuer la lecture
Publié dans Savoirs en classe, Savoirs en sciences
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Conférence reportée – La biodiversité notre bouée de sauvetage ->9 mars 20h
Les conférences sur le changement climatique… report au 9 mars et présentation proposée. , en collaboration avec l’Université de Genève, organise chaque année depuis 1998 un cycle de conférences scientifiques : Cette année les 5 conférences 2022 éclairent le thème … Continuer la lecture
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