Archives par mot-clé : Démarche scientifique

Intelligence artificielle en éducation ?!??

Publié le 9 décembre 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

img ici Conférences scientifiques 2023,« Opportunités et défis de l’intelligence artificielle » Conférences scientifiques Culture & Rencontre au collège de Saussure en collaboration avec l’Université de Genève. Comme chaque année lors de ces conférences,  des chercheur-e-s éclairent une facette de … Continuer la lecture →

Publié dans Non classé, Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , , , , | Laisser un commentaire

Colloque Wright Les 5 éléments 7-11 novembre / activités pour les jeunes

Publié le 21 octobre 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

De magnifiques conférences sur un thème éternel : les 5 éléments Chaque année le colloque Wright invite des conférencier.e.s d’exception sur un thème; cette année « un regard décalé et kaléidoscopique sur notre planète » Allez-y assez tôt c’est en général plein … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , , , | Laisser un commentaire

Nouvelle ère de la biologie … numérique

Publié le 21 septembre 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Prédire la structure d’une protéine à partir de sa séquence, puis déterminer la séquence d’une protéine qui aura la forme et la fonction désirée En quelques mois une des grandes questions en biologie obtient une réponse: des chercheurs ont développé … Continuer la lecture →

Publié dans AuthenTIC Data : des données authentiques pour la classe, Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , , | Laisser un commentaire

Biologie et digitale-isation

Publié le 21 septembre 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

La biologie change … faut-il changer son enseignement ? Durant mes études de biologie, digital(e) évoquait une fleur belle mais toxique, que les femmes romaines utilisaient pour dilater leurs pupilles. Selon Desmond Morris (1977) cette dilatation exprimant un intérêt, cela … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , | Laisser un commentaire

La Nuit de la science : 9-10 juillet 2022

Publié le 5 juillet 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

La Nuit de la science 2022 approche ! Samedi 9 juillet : dès 14h jusqu’à tard dans la nuit Dimanche 10 juillet : 12h-19h Parc de la Perle du lac, Genève Bonjour ! Des stands scientifiques, des spectacles et des … Continuer la lecture →

Publié dans Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , , | Laisser un commentaire

Premier séquençage (encore plus) complet du génome humain

Publié le 28 juin 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Le consortium Telomere to Telomere a séquencé la partie du génome humain qui résistait encore au séquençage Il y a 22 ans, une équipe de recherche internationale publiait séquence (quasi) complète du génome humain. Une véritable révolution qui permettait soudain … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , | Laisser un commentaire

De la reproductibilité des expériences sur les souris à la peur de la banane chez le mâle.

Publié le 14 juin 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

La vulgarisation de la recherche : influencée par les questions de société, sensationnaliste, néglige le contexte de la recherche, les méthodes et finalement ce qui fait qu’un savoir est scientifique. Avouez  que le titre de la RTS « Des chercheurs découvrent … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , , | Laisser un commentaire

«Environnement, climat et santé: citoyen-nes et scientifiques, agissons ensemble!»

Publié le 23 mai 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

«Environnement, climat et santé: citoyen-nes et scientifiques, agissons ensemble!» Conférence et table ronde Le 23 mai 2022, à 19h Si les conséquences de la crise environnementale sur la santé restent sous-estimées, l’impact des systèmes de santé sur l’environnement demeure ignoré. … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , , | Laisser un commentaire

La biologie de terrain disparaitrait-elle des enseignements de biologie ?

Publié le 23 mai 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

La biologie de terrain disparaitrait-elle des enseignements de biologie ? C’est ce que Entress (2022) observe aux USA en comparant divers documents officiels. Cet article décrit l’abandon apparemment inéluctable de l’histoire naturelle, et diverses influences de la société qui ont … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , | Laisser un commentaire

Qu’est-ce qui attire un savant dans la montagne ? Et pourquoi Siri parle avec une voix de femme ?

Publié le 31 mars 2022 par Francois.Lombard@unige.ch

Qu’est-ce qui attire un savant dans l’univers particulier de la montagne ? (Expo au MHS) Vernissage d’exposition au Muséee d’Histoire des Sciences La montagne, laboratoire des savants mardi 5 avril à 18h Qu’est-ce qui attire un savant dans l’univers particulier … Continuer la lecture →

Publié dans Perspective sur les savoirs, Savoirs en classe, Savoirs en sciences | Marqué avec , , , , , , | Laisser un commentaire