Archives par mot-clé : Biologie

La rentrée au Bioscope de l'UNIGE

Publié le 22 août 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

La rentrée 2017 au Bioscope ! L’équipe du Bioscope se réjouit d’accueillir vos élèves à partir du 10 septembre 2017, autour d’une quinzaine d’activités scientifiques dans le domaine des sciences de la vie, dont trois nouvelles sur les fourmis, les … Continuer la lecture →

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Des molécules en volume et en relief en classe … impression 3D pour l'enseignement des sciences

Publié le 29 juillet 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

S’imprimer des molécules en volume (3D), et les utiliser en classe :  une formation continue ! Les modèles tangibles (anatomiques comme l’oeil, le coeur, les crânes, etc.) ont toujours fait partie de l’éventail des ressources en classe. Se créer presque … Continuer la lecture →

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De la molécule à la pilule,Les métiers de la pharmacie à travers,le développement d'un médicament

Publié le 24 juin 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Après la formation continue au design de médicaments organisée par Bio-Tremplins avec les experts du SIB il y a quelques temps pour les enseignants du secondaire (Chi et Bio) – et développée depuis au Chimiscope, les documents et liens de … Continuer la lecture →

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Martin Beniston, Les réseaux sociaux vont-ils détrôner la réflexion scientifique sur la question climatique?

Publié le 8 juin 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Le changement climatique : une question vive politiquement, mais qui ne fait plus débat dans la science Dans le monde scientifique, le changement climatique n’est plus un débat, ce qui fait débat est comment réaliser le virage énergétique.  Par exemple … Continuer la lecture →

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Non,…le catastrophisme ne sauvera pas la planète

Publié le 23 mai 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Partager les optimismes plutôt que les nouvelles déprimantes sur l’environnement est plus efficace … Fig 1: Doom and Gloom won’t save the world  [img]. Source : ocean-optimism Le meilleur moyen d’encourager la protection de la nature n’est pas d’allonger la … Continuer la lecture →

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MA THESE EN 180'' : Venez encourager nos 3 finalistes UNIGE et voter pour le prix du public

Publié le 15 mai 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Enseigner, fasciner, orienter… quelle pédagogie ? Simplifier une question scientifique sans la dénaturer (didactique), intéresser les élèves à la science (motivation), encourager les choix d’études vers les sciences (orientation) sont des enjeux que chaque enseignant affronte quotidiennement dans l’organisation d’activités … Continuer la lecture →

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Un Tremplin vers la formation CRISPR-Cas9 et comment débattre en classe de questions vives

Publié le 27 avril 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Vous avez manqué la formation continue CRISPR/cas9 ? un Tremplin vers les documents… Vous avez manqué la formation continue ? Expériment@l et Bio-tremplins  vous permettent d’accéder quand même  aux documents et à une partie de la formation… pour peut-être d’encore … Continuer la lecture →

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Soirée publique du Bioscope 25 avril 2017

Publié le 27 avril 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

La plateforme Expériment@l de la faculté des  sciences  et Bio-Tremplins de la DGPO et vous informent Bonjour Nous vous invitons à l’événement suivant : Nuit de la biodiversité! Date, heure et lieu de l’événement : Mardi 25 avril 2017 de 18:00 … Continuer la lecture →

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BiOutils fêtera ses 10 ans d’activité

Publié le 16 mars 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Dix ans déjà ! Né en même temps que Bio-Tremplins, BiOutils a fait partie des premières initiatives pour développer les ponts entre la faculté des sciences et les enseignants de biologie.  Ces initiatives de la DGPO avec Bio-Tremplins et de … Continuer la lecture →

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En quête d'émotions : semaine du cerveau 13 – 17 mars

Publié le 4 mars 2017 par Francois.Lombard@unige.ch

Les émotions … un thème délicat en sciences ? Plutôt perçu comme faisant partie de disciplines comme la psychologie et la philosophie jusqu’à récemment, les émotions paraissaient un thème trop flou et manquer de données pour figurer à l’enseignement de … Continuer la lecture →

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