Archives de catégorie : Perspective sur les savoirs

Des chercheurs en histoire des sciences, en didactique, en éducation donnent un peu de recul, de perspective sur les savoirs produits par les chercheurs en science

L'ampleur des extrêmes et le changement climatique… si on se basait sur des données ?

Publié le 7 octobre 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

La science du climat et le climatoscepticisme : deux façons différentes de valider ses affirmations. 2018 a connu  un été de beau temps presque ininterrompu,  pour le bonheur des vacanciers, mais le malheur des agriculteurs,  ce troisième mois d’août le … Continuer la lecture →

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La relativité générale et ses applications en cosmologie : un cours pour le secondaire

Publié le 26 septembre 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

La relativité générale et ses applications en cosmologie : un cours pour le secondaire Une physique du 19ème à l’école : inévitable ? Peut-être pas ! Beaucoup d’enseignants estiment que la relativité et la cosmologie sont hors de portée des … Continuer la lecture →

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Journées de microbiologie MICROBES D’HIER, MICROBES DE MAINS 12-13 septembre 2018

Publié le 22 août 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

11es Journées de microbiologie MICROBES D’HIER, MICROBES DE MAINS 12-13 septembre 2018 | 18h30 Centre médical universitaire (CMU) – Auditoire M. Champendal (B400) A cette occasion il y aura deux  Conférences grand public ( cf détails plus bas) Mercredi 12 … Continuer la lecture →

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Gluten : pourquoi cette intolérance ?

Publié le 14 juillet 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

Divers troubles associés au gluten ? Le rejet du gluten (un ensemble de protéines issues du blé, de l’orge et du seigle – qui donnent sa souplesse au pain et lui permettent de lever)  est croissant (oui désolé je n’ai … Continuer la lecture →

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Images de science, modèles et compréhension du monde, Communication scientifique : conférence ECSITE

Publié le 5 juin 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

ECSITE 2018 Genève : une foison de conférences et débats De très beaux évènements organisés par nos musées, le CERN, l’UNIGE et le Campus Biotech ont lieu ces prochains jours, notamment à l’occasion d’une très grande conférence  sur la communication … Continuer la lecture →

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La médecine en route vers le futur? Oui, mais non! (bancs Publics, 30 avril 18h30)

Publié le 23 avril 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

Débattre pour comprendre … Bancs Publics organise des rencontres entre scientifiques et citoyens pour débattre sur des sujets touchant aux sciences et techniques, particulièrement dans leur rapport avec la société. La médecine en route vers le futur ? Oui, mais … Continuer la lecture →

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En route pour le trans-humanisme? Denis Duboule

Publié le 20 avril 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

La compréhension des mécanismes du vivant qu’apporte la biologie a des applications innombrables en médecine, pour mieux diagnostiquer, mieux soigner, mieux personnaliser les traitements, mieux vieillir … et même améliorer l’état de personnes en bonne santé ! On parle de … Continuer la lecture →

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L'épinoche urine pour s'imposer ?

Publié le 9 avril 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

Un monument de l’enseignement en éthologie passe à coté d’un signal crucial… parce que chimique ! Dans une News de Science intitulée en référence très irrévérencieuse à Shakespeare « To pee or not to pee », Blois, M. (2017) rapporte une recherche … Continuer la lecture →

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La biologie synthétique … vers la synthèse d'un être vivant ? Ou vers l'ingéniérie pour mieux comprendre ?

Publié le 3 avril 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

Un changement subtil mais en profondeur de la biologie ? Ce qu’est exactement la biologie synthétique est difficile à cerner. Ce projet Tremplin vers la Recherche offert aux enseignants implique de lire plusieurs revues comme Nature et Science, pour y … Continuer la lecture →

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La réussite scolaire : génétique ou culturelle ? Des données pour discuter l'interaction gène-environnement

Publié le 27 janvier 2018 par Francois.Lombard@unige.ch

La réussite scolaire est fortement corrélée au niveau d’éducation des parents. Le débat sur les causes de cette inégalité est fortement teinté idéologiquement. D’un coté on met en évidence le milieu socio-économique comme facteur explicatif principal et on évoquera des … Continuer la lecture →

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